2026年7月24日至25日，安徽中医药大学“杏林青春进皖东·护老康养润亭城”志愿服务实践团走进滁州市紫薇社区与信德养老护理中心，开展暑期“三下乡”社会实践活动。团队发挥中医药学科优势，为社区老人提供艾灸、推拿、耳穴敷贴等义诊服务，在暑托班开设中医课堂，教孩子们辨识药材、制作香囊；在养老院，志愿者带领老人制作艾草锤、创作药材拼贴画。此次活动将专业实践与思政育人相融合，既服务了“一老一小”，也让青年学子在躬身服务中体会到了中医药文化的根脉与价值。

安徽中医药大学：把中医药服务送到“一老一小”身边

7月24日至25日，安徽中医药大学“杏林青春进皖东·护老康养润亭城”志愿服务实践团走进滁州市紫薇社区与信德养老护理中心，把艾灸、推拿、耳穴敷贴等中医药适宜技术送到了基层“一老一小”身边。此次活动是该校落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》“拓展实践育人”要求，践行共青团中央、教育部提出的深化大学生暑期"三下乡"社会实践"受教育、长才干、作贡献"育人导向，将"大思政课"开设在基层治理一线的生动实践；也是学校发挥中医药学科优势、深化实践育人的一次具体行动。

中医课堂进暑托班

7月24日上午，紫薇社区暑托班里坐了十几个孩子。志愿者带来薄荷、艾草、金银花等中药材，让大家看外形、闻气味、摸质地。除了辨识药材，志愿者还演示了把脉手法，带着孩子们学习五禽戏，简单介绍了五行与五脏的对应关系。

香囊制作是这堂课的收尾环节。作为中国民间“衣冠疗法”的活态传承，香囊在端午佩香驱秽的习俗里流传了上千年。志愿者带着孩子们把各种可搭配药材一勺勺装入锦囊，传统文化的种子在指尖落了地。

图为志愿者在紫薇社区暑托班教授孩子们中医知识。童馨蕊供图

课后，一名小朋友在接受采访时说：“学到了中医的知识，对中医感兴趣，想学习中医，做中医的一个传播者。”带班老师介绍，这堂中医课是暑托班传统文化系列课程的一部分，此前孩子们已接触过皮影戏、国画等内容，“孩子们上课十分活跃，对中医也很感兴趣”。在日常管理中，老师也用中医理念引导孩子——夏天有孩子从家里带冰水来喝，她会提醒：“在这里就不要喝冰水，对脾胃不好。”

社区义诊暖夕阳

当天下午，实践团在紫薇社区老年食堂设立了义诊台，分艾灸、推拿、耳穴敷贴和养生咨询四个区域。艾灸区里，志愿者为一位老人悬灸膝关节，体验约二十分钟后，老人舒展眉头：’“哎呦舒服舒服。”推拿区，志愿者运用揉、按、推等手法帮老人放松肩颈。耳穴敷贴区，志愿者用酒精棉清洁耳部皮肤后，将贴有王不留行籽的胶布贴在神门、内分泌等穴位上，嘱咐老人每日进行按压。养生咨询区，志愿者为老人测量血压，并根据个体情况建议睡眠不好的老人适当食用薏仁等祛湿食材。

图为志愿者为社区老年人悬灸三阴交穴童欣蕊供图

交流中，一位老人回忆起年轻时村里的赤脚医生：“村里中医偏多，生病了他会让开一些中药让你回去吃，效果很好的。”深刻的记忆，朴素的语言，藏着中医药在民间代代相传的密码。

养老院里的中医药游园会

25日上午，实践团来到信德养老护理中心，采用“分区体验+分组轮换”的方式开展了一场中医药游园会。艾草锤制作区，志愿者手把手教老人填药粉、裹布料、缠绳子；艾草温经散寒的功效在民间应用已久，老人们一上手便觉得亲切。拼贴画区，老人们用枸杞贴出太阳，用菊花瓣拼成云朵，用甘草片摆出“寿”字，作品被收集起来贴在护理中心的展示墙上。

图为实践团成员在信德养老护理中心指导老人制作香囊和艾草锤。邓再惟供图

一根艾条里的传承

最让志愿者难忘的，是与一位八十八岁老人的交流。老人回忆，丈夫年轻时参军，在部队里跟着老中医学推拿和针灸，退役回乡后，常常义务为周边乡亲诊治。老人还从床头取出一根艾条说：“中医是最好的，传统的，这艾条我家还有一个，灸灸这膝盖两边，特别有效果。”在场的学生们安静地听着——中医药的根脉，就藏在一代代人的亲身实践和口耳相传里。

图为志愿者与八十八岁老人聊天。李思涵供图

青年学子在实践中成长

“刚开始是有些紧张的，但是后来跟这些小孩子熟悉过后了，大家都能游刃有余了。”一名参与服务的志愿者回忆道。看到孩子们在课堂上露出笑容，她说：“见到身边那么多孩子天真烂漫的笑容让我忘记了这些辛苦，我很高兴能守护祖国的花朵成长。”带队教师表示，学生在服务过程中加深了对中医药价值的认识，专业技能也得到了实际锻炼。有学生说，这次实践“让我感觉到我能体现出个人的社会价值，帮助服务更多人”。

活动结束时，实践团的同学们把现场做好的香囊和艾草锤留给了养老中心的老人。志愿者收拾器材准备离开时，那位八十八岁的老人还坐在窗边，手里攥着那根艾条。这让大家想起了上午在紫薇社区暑托班里，那个说“想学习中医，做中医的一个传播者”的孩子。一根艾条，一个香囊，中间隔着近一个世纪，连起来的，是同一件事。（安徽中医药大学针灸推拿学院：李思涵、宋蕊、邓再惟、童馨蕊、李美放、向欣）