2026年7月至9月，湖北汽车工业学院智能网联汽车学院智联未来·“e”起节约宣讲团在学院团委指导下，深入基层社区，扎实开展5场勤俭节约主题宣讲，覆盖青少年300余人，圆满完成2026年全国大学生“勤俭节约”专项宣讲任务，并形成一套可推广、可复用的青年基层宣讲工作经验。

调研先行，让宣讲有的放矢

接到专项任务后，学院团委迅速组建宣讲团，明确“立足基层、服务青少年、注重实效”的工作方向。团队没有急于定稿宣讲内容，而是联合社区托管队伍走访调研。成员们发现，辖区青少年群体中浪费粮食、文具等现象较为普遍，低碳意识相对薄弱，而针对该年龄段的系统勤俭科普尚属空白。这一发现让团队意识到，宣讲必须走进服务对象的日常生活，才能找准发力点。基于调研结果，团队围绕“爱惜粮食”“节约用水”“低碳生活”三个模块，结合青少年认知特点，精心设计互动式科普课堂方案。

图为宣讲团为社区儿童开展勤俭节约科普课堂

寓教于乐，让节约意识入脑入心

如何让勤俭节约话题在青少年心中留下印记，是团队始终思考的问题。宣讲采用PPT讲解与科普视频相结合的方式，同时穿插知识抢答、情景判断等轻量互动游戏。通过一问一答、角色代入等形式，孩子们直观了解了粮食从耕种到餐桌的完整过程，切身感受到食物来之不易。团队成员唐佳微在复盘时说：“原本担心孩子们会觉得枯燥，但他们对‘一粒米要走多少路才能到碗里’充满好奇，抢答时小手举得老高。”这种积极反馈让团队成员真切感受到，不是孩子们不爱听道理，而是需要用他们听得懂、喜欢玩的方式去讲。轻松活泼的课堂中，节约意识在潜移默化中生根发芽。

图为课上宣讲团与小朋友积极互动

图为宣讲团面向小朋友开展勤俭节约趣味互动课堂

成效初显，细微变化见实效

宣讲结束后，团队面向家长和社区开展回访问卷调查，家长满意度达96%。不少家长反馈，孩子回家后主动践行“光盘行动”、随手关闭水龙头，有的还将课堂学到的节水妙招分享给家人。社区相关负责人表示，此次宣讲有效填补了辖区未成年人勤俭教育的空白。多名团队成员在与孩子们后续交流中得知，有的小朋友开始记录“光盘日记”，有的主动提醒家长减少使用一次性餐具。这些细微但真实的变化，让团队成员深受触动——在孩子心中种下一颗种子，本身就是实践育人价值的体现。

图为宣讲团以情景故事化授课超能力的秘密

梳理实践成果，沉淀宣讲经验

团队系统梳理本次勤俭节约宣讲的完整流程，搭建起“前期调研—课堂实施—效果复盘”的完整工作闭环，整合宣讲PPT、科普短视频、趣味互动题库等全套教学素材，形成可复用的勤俭主题宣讲资料。团队认真梳理本次宣讲过程中的优势与不足，记录课堂适配孩童的授课技巧，为今后开展同类主题科普积累实操经验。以实践育青年，让勤俭薪火相传。

本次宣讲实践是智能网联汽车学院团委响应全国大学生专项工作部署的有力行动，也是学院推动思政教育与社会服务深度融合的生动缩影。团队成员在服务基层中锤炼了沟通表达与组织协调能力，深化了对勤俭节约传统美德的时代理解。下一步，学院团委将持续鼓励更多青年学子结合专业特色与社会需求，开展形式多样的基层科普与志愿服务，让勤俭节约新风尚在更广范围薪火相传。（湖北汽车工业学院：喻文婕、唐佳微、陈清华）