讲台上，几名初一学生站在展板前，条理清晰地介绍着小组的实地调研成果。没有借助任何人工智能工具，孩子们完全凭借自己的想象与双手，将走访调研中的所见所闻、分析思考，以生动可爱的形式呈现在手绘海报上。在所有小组展示完毕后，“趣味金币竞标”环节正式开启。每位同学手握三枚虚拟金币作为评价筹码，自主投放到心仪的小组展板前，最终以金币数量评选出优秀调研小组。这场兼具思考与趣味的成果评比，正是中国民用航空飞行学院航空气象学院“云航载爱”暑期社会实践团社区探索夏令营的收官一幕。

图为夏令营学生进行成果展示

“如今依靠人工智能搜集素材、搭建框架，早已成为我们的习惯。也正因如此，孩子们在课堂发言与成果展示里迸发的创造力才格外动人。看着他们，我愈发理解帕斯卡为何说‘人是一根会思考的苇草’。”这是十天相处中，实践团队长刘可人最深的感触。

也正是秉持着守护独立思考的实践理念，这个夏天，实践团二十一名师生走进会理市民族实验中学，面向200余名初一学生开展为期十日的社区探索夏令营。团队以古城社区调研作为核心主线，引导学生走进街巷、亲身对话、自主梳理观点，在落地的实践过程中完成观察与思考。

街巷回响：听见古城最真实的声音

为此，实践团精心设计了一套“从理论到实战”的进阶课程。在理论课堂上，志愿者们化身为“调研导师”，结合古城的青砖黛瓦与历史风情，将问卷设计、访谈技巧等“干货”倾囊相授。与此同时，团队还巧妙穿插了非暴力沟通课程与趣味运动会，孩子们在汗水与欢笑交织的团队合作中，不仅收获了真挚的友谊，更掌握了小组高效沟通与协作的‘金钥匙’。理论学习后，各小组迅速投入到热火朝天的模拟实操中。他们或伏案手绘校园地图，或分组排演情景短剧，在角色扮演中还原沟通场景。最后各小组结合熟悉的生活环境敲定选题，独立设计问卷、明确分工，一份份充满创意的调研框架在他们手中逐渐成形。

图为学生分组进行模拟实操

当孩子们真正走入古城街巷开启实地探访时，最初的拘谨很快褪去。他们主动走向沿街商户与本地居民，真诚交流，静静地倾听街巷里真实的生活故事。走访过程中，学生们也对“调研”二字有了更具体的理解。实践团带队成员说，这种亲身验证的过程，比任何课堂上的说教都直接。居民随口提到的一个细节，学生们后来用自己的脚步重新走一遍，才发现那些藏在日常里的真实。“我以为自己对古城十分熟悉，记得住每条街巷的名字，知道游客最多的打卡点，还认识我们这里的'大网红'，但这次亲身走访，才发现这里还藏着很多我不知道的故事，如今我才算真正认识了这片朝夕相伴的土地。”参与夏令营的学生小雅（化名）谈及走访的感受。

图为学生走进会理古城开展实地调研

独立思考：种下一颗不随波逐流的种子

在夏令营成果展示的现场，各组依次展示出此次夏令营的“调研报告”——一张张色彩斑斓、铺满桌面的手绘海报。没有冰冷的打印字体，也没有千篇一律的排版，孩子们完全凭借自己的想象与双手，将走访调研中的所见所闻、分析思考，化作海报上稚嫩的笔触与鲜活的色彩。有的画出了古城青砖黛瓦间升腾的烟火气，有的用连环画的形式还原了与商户访谈的趣事，还有的用大字报般的标语喊出了对非遗传承的呼吁。

在AI几乎渗透每一间教室的大环境下，这群学生的实践方式可能显得有些“逆行”。他们没有现成的框架可以参考，没有算法可以推荐方向，所有问题都要自己思考提出，所有答案都要自己去找。而正是这种方式，让他们在十天里完成的不仅是一份调研报告，更是一次独立思考的完整演练。实践团成员说道，很多小组在选题阶段就出乎她的意料，“我以为会选一些比较空泛的话题，但他们自己讨论出来的全是具体的、可操作的方向，比如老城商户经营现状、彝汉非遗传承困境、古城游客管理、菜市场老年摊贩生活保障等等。”

润物无声：在多元课堂中丰盈羽翼

除此之外，实践团还结合自身专业背景，增设气象科普、应急防护、勤俭节约等拓展课堂。气象课堂结合本地山地气候讲解云层识别与灾害避险，应急救护实训借助人体教具操练心肺复苏，勤俭德育课程引导学生创作宣传单。这些充满趣味的课程，没有生硬的说教，而是把探索的“方向盘”真正交到了孩子们手中。这不仅是一次眼界的开阔，也让独立思考的种子在孩子们的心底悄然扎根。

图为实践团成员开展应急救护课程

夏令营的最后，有学生写下，“即使不够完美，也要披荆斩棘、乘风破浪，朝着既定的梦想勇敢前行。”一字一句落笔在纸上，藏着少年向上生长的韧劲。同时，实践团成员也在采访中说道，“十天的时间很短，我们不敢想究竟能为他们带来多大的改变。但我们对孩子们的期待，从来不是固化的标准答案，而是希望在这几天的陪伴中，能在他们心里种下一颗独立思考的种子。”

图为实践团成员与夏令营学生合影

从初识古城的懵懂，到独立调研的笃定，这场夏令营不仅是一次社会实践，更是一场关于成长的双向奔赴。中飞院“云航载爱”暑期社会实践团也将继续秉持初心，用青春的脚步丈量祖国大地，用躬行的实践书写更多属于新时代青年的担当与热爱。（中国民用航空飞行学院：赵刘鑫、刘可人、张一涵）