盛夏七月，青春正当时。南京医科大学儿科学院“稚爱”暑期社会实践团苏州分队紧扣“稚爱护童赴山海，同心筑梦共融行”主题，立足儿科医学专业特色，先后走进苏州市姑苏区内马路社区、祥韵牙雕艺术馆、苏州中医药博物馆和苏州大学附属儿童医院，开展儿童心理健康科普、非遗文化探访、中医药文化学习和门诊导医志愿服务。

从童心守护到匠心传承，从岐黄古韵到临床一线，五名青年学子在实践中感悟医学温度，在服务中体会责任担当，以青春脚步丈量姑苏大地，用实际行动诠释新时代医学生的仁心与初心。

夏日护“心”苗，健康科普伴成长

7月16日上午，实践团成员来到苏州市姑苏区内马路社区暑托班，为幼儿园及小学低年级儿童带来了一场以心理健康为主题的“五健”科普宣讲。考虑到孩子们年龄较小，队员们没有采用传统的知识讲授方式，而是将专业心理知识融入绘本故事、角色扮演和互动游戏之中。围绕“情绪小怪兽”，队员们引导小朋友们认识开心、难过、生气、害怕等不同情绪，帮助大家理解每一种情绪都有存在的意义，并鼓励他们正确表达、接纳自己的情绪。

随后开展的“你比划我猜”游戏将现场气氛推向高潮。队员们提前设计了与情绪、健康相关的词汇，孩子们在台上手舞足蹈，妙趣横生的表达引来阵阵欢笑。活动最后，队员们为小朋友送上玩偶和零食作为鼓励，希望他们保持阳光心态，在健康与快乐中成长。

对儿科学院学子而言，守护儿童健康不仅意味着未来在诊室中诊疗疾病，也意味着在当下主动走近儿童、关注儿童身心需求，让健康知识真正抵达成长的第一现场。

非遗承匠心，方寸之间见坚守

当日下午，实践团来到苏州祥韵牙雕艺术馆，开启非物质文化遗产探访之旅。在讲解员的带领下，队员们参观了馆内陈列的猛犸象牙雕刻作品。细腻流畅的线条、层次丰富的构图和精巧复杂的雕刻技法，无不体现着苏工牙雕精雕细琢、追求极致的艺术传统。大家在一件件作品前驻足观赏，从刀痕与纹理中感受传统手工艺的独特魅力。

参观结束后，团队对牙雕非遗传承人丁晓芳女士进行了专访。丁老师向队员们介绍了牙雕技艺的发展历程和创作过程，也坦诚分享了传统技艺传承所面临的现实困境：原材料日益稀缺，学习周期较长导致青年学徒减少，现代机械技术也对传统手工雕刻形成一定冲击。面对这些困难，非遗传承人依然以长期的热爱与坚持守护着传统技艺。“择一事，终一生”的匠人精神给队员们留下了深刻印象。

一雕一琢需要耐心，一诊一疗同样离不开专注。此次探访也让大家认识到，无论是传统技艺还是医学学习，都需要沉下心来钻研，在不断积累中追求精益求精。

探岐黄之术，寻千年医脉

7月27日中午，五名队员来到位于景德路的苏州中医药博物馆，在古朴典雅的展陈空间中感受吴门医派的深厚底蕴。

从新石器时代的砭石、骨针，到明清时期的药碾、药柜，一件件文物串联起中医药发展的漫长历程。队员们系统了解了中医药理论体系的形成与演变，并进一步了解《黄帝内经》《伤寒杂病论》《千金要方》《本草纲目》等经典医籍在医学发展史上的重要意义。

作为在苏州开展实践的医学生，队员们尤其关注吴门医派的发展脉络。叶天士、薛雪等名医的学术思想和临床探索，让大家更加直观地感受到苏州医学文化源远流长的历史积淀。馆内陈列的各类植物、动物、矿物类中药标本同样吸引着队员们驻足观察，一件件实物让青年医学生进一步感受到中华传统医学中蕴含的生命智慧与文化价值。

践仁爱初心，服务临床一线

离开博物馆后，实践团来到苏州大学附属儿童医院，开展门诊导医志愿服务。五名队员被分配至不同区域，协助患者及家属使用自助挂号机、缴费机，并解答就诊流程中的常见问题。儿科门诊人流密集、节奏较快，面对焦急的家长、哭闹的患儿以及不熟悉智能设备的老年家属，队员们迅速进入志愿服务状态。

“您好，请问需要帮忙吗？”“医保卡可以放在这里扫描。”“缴费完成后请按照提示前往相应楼层。”一句句耐心的提醒，一次次细致的操作指导，让原本拥挤的自助服务区域逐渐更加有序。

服务过程中，队员们也收获了课堂之外的成长。有人学会了如何更加耐心地安抚哭闹的儿童，有人逐渐熟悉了不同的就诊环节，也有人在帮助老年家属使用手机支付时，意识到在智能医疗不断发展的同时，仍需要更多细致入微的人文关怀。

三个小时的志愿服务虽然短暂，却让大家真切感受到，医学不仅关乎知识、技术和流程，更关乎人与人之间的理解与关爱。作为未来的儿科医生，既要练就扎实的专业本领，也要学会倾听儿童的需求、理解家长的焦虑，以耐心和温度回应每一份信任。

“稚爱护童赴山海，同心筑梦共融行”，此次“三下乡”社会实践不仅让青年学子走出校园、深入社会，更让他们在一次次真实的接触与服务中理解“儿科医生”四个字所承载的责任。

未来，实践团成员将把实践中的所见、所学、所思融入医学学习与成长，在精进专业本领的同时涵养人文情怀，以仁心守童心，以行动践初心，让青春力量在守护儿童健康的道路上不断延伸。（南京医科大学儿科学院：温舒悦、高一沣、丁慧）