当孩子们第一次走进大学模拟法庭，怯生生的目光撞上庄严的审判席，一堂“行走的法治课”正式开讲。本次实践紧扣“青春为中国式现代化挺膺担当”全国大学生暑期“三下乡”活动主题，7月20日至31日，四川轻化工大学杨红霞、陈肖琳两位老师带领的“三下乡”社会实践团队，走进宜宾市和苑社区，参与“和苑暖春·宜法护童”项目，面向外卖骑手、快递员、网约车司机等新就业群体子女开展为期10天的暑期社会实践。新就业形态劳动者是城市运转的“摆渡人”，他们的子女却不应成为公共服务版图中的“隐形人”。团队紧扣孩子们“父母不常在家、独处时间长、陪伴监管少”的现实处境，依托高校专业与平台资源，定制法治启蒙、安全自护、情感陪伴、素质拓展系列课程，把高校育人的温度送到基层治理的末梢，让这个暑假成为“小候鸟”们收获知识、收获陪伴、收获成长的难忘时光。

法润童心·专业铸盾

少年强则国强，少年懂法则法治兴。每一堂法治课，都是对“监护空档”的精准补位；每一次互动，都是法治中国建设在童心深处的落笔。

模拟法庭演绎真实庭审。团队邀请孩子们走进四川轻化工大学模拟法庭，为其专场演出一场完整庭审。为了这一课，队员提前一周打磨剧本，将一起贴近生活的民事案例改编成庭审脚本，从庭前准备、举证质证到法庭辩论、当庭宣判，完整还原真实庭审流程。随着法槌敲响，社区二十余名新就业群体子女端坐旁听席，目光追随着“审判长”“原告”“被告”的交锋，神情专注而投入。一场庭审看下来，抽象的法律条文变成了孩子们看得见、听得懂、记得住的规则，尊法守法的意识在庄严的仪式感中悄然树立。

情景剧场讲活身边法律。庭审落幕，一场关于校园霸凌的情景剧随即上演。剧中“受害者”的沉默隐忍与“旁观者”的挺身而出形成强烈对比，引发孩子们对校园人际关系的深入思考。随后，队员们结合民法小故事，将日常法律问题融入讲解，从人身权利保护到财物归属规则，引导孩子们理解权利与义务的内涵。童言稚语的互动间，法律从课本上的陌生词汇变成了守护自己的“铠甲”。

防诈游戏守住安全底线。父母在外跑单，孩子独自在家，上网、接打电话的机会远多于同龄人，这正是不法分子觊觎的“空档”。团队将冒充客服、中奖陷阱、游戏充值等常见诈骗话术改编成“猜猜看”互动游戏，通过情景判断、见招拆招的方式，帮助孩子们识别骗术套路。面对“中奖索要银行卡号”等典型陷阱，孩子们迅速做出正确判断，并主动分享“先问父母、不轻信陌生人”的防骗意识。欢声笑语中，识骗防骗的防线悄然筑起，这堂课也成了送给奔波在外家长们的一份“安心礼”。

安全护航·温情陪伴

一句悄悄话，藏着一颗渴望陪伴的心。新就业群体子女缺的不是物质，而是有人听、有人懂、有人在。

急救课堂教会“自己救自己”。家长最怕的，是孩子遇到危险时身边没有大人。团队专门邀请红十字协会志愿者走进社区现场教学，从气道异物梗阻的海姆立克急救法，到擦伤磕碰后的伤口包扎，志愿者一边示范一边讲解要领，孩子们两两一组轮番上阵、反复练习，动作从生疏到熟练。一堂课下来，关键时刻能救命的自救互救本领真正学到了手，孩子们挺起胸脯说：“以后遇到危险，我不光能保护自己，还能帮助别人！”

“心灵树洞”接住成长心事。“希望爸爸少加班”“想和妈妈去公园”——心灵树洞环节里，孩子们把平日无人倾诉的悄悄话认真写在纸条上，郑重投进纸箱。队员们一一拆阅、逐条回应，一封封回信里有对父爱母爱的解读，有对小心愿的记录，更有“你的心事有人在乎”的郑重承诺。父母的奔波换来了城市的运转，而团队的倾听与陪伴，则努力补上孩子情感世界的“缺口”，让每一份思念都有处安放。

乐学乐行·润心成长

教育的温度，藏在歌声里、游戏里、指尖上。让每个孩子都能共享优质教育资源，是青春助力教育公平最朴素的表达。

趣味互动点亮暑期时光。队员们教孩子们唱歌、跳手势舞，欢快的旋律与灵动的手势让社区活动室变成了暑期乐园；成语接龙游戏中童声此起彼伏，你追我赶的竞答里，传统文化的韵味悄然流转；一颗颗小植物被孩子们亲手种下，培土、浇水、贴上自己的名字，泥土的芬芳承载着他们对生命成长的期待，也种下了一份责任与耐心。

跳蚤市场上好“财商一课”。跳蚤市场开市，孩子们化身“小掌柜”，摆出自己的闲置玩具和书籍，用虚拟货币吆喝着交易，在讨价还价中体验买卖的规则，在一进一出间懂得货币的价值与交换的意义。一堂生活化的财商启蒙课，让节约意识和理财观念在童心中萌芽。

高校资源打开新世界。酿酒专业的同学走上讲台，从原料选取到发酵蒸馏，把酒的酿造工艺与历史渊源娓娓道来，孩子们听得津津有味、提问不断；工程实验课程上，3D打印机嗡嗡运转，一层层堆叠中立体模型逐渐成型，围观的孩子们瞪大眼睛惊叹：“原来大学里有这么神奇的东西！”大学之门向孩子敞开，科学的种子、梦想的种子由此播下。

行走研学·知行合一

读万卷书，行万里路。让孩子走出教室、走进社会，在真实的世界里读懂家乡、读懂责任。

高县研学探寻文化底蕴。团队组织孩子们前往高县开展研学体验，沿着川南请春酒的文化脉络一路寻访，听讲解、看实物、问究竟，在行走中触摸家乡的文化根脉。对这些平日活动半径有限的孩子来说，这一趟研学之旅，打开了一扇望向远方的窗，也让文化自信在童心深处萌芽。

社区治理践行责任担当。研学归来，孩子们拿起扫帚、垃圾袋走进社区开展卫生清扫，擦拭宣传栏、捡拾绿化带垃圾，个个干得热火朝天。“以前觉得扫地是环卫阿姨的事，今天才知道干净的环境要大家一起维护。”一位孩子的感悟，让在场的社区网格员露出欣慰的笑容。从“被关爱”到“参与治理”，角色的转换中，小主人的责任意识悄然生长——这正是基层共建共治共享最生动的启蒙。

校地协同·挺膺担当

把课堂设在社区，把守护送到家门。当专业所学对接基层所需，青春的力量便有了沉甸甸的家国分量。

从模拟法庭的法槌声到心灵树洞的悄悄话，从3D打印机的嗡鸣到高县研学的脚步，实践团的每一门课程都指向同一个逻辑：新就业群体子女缺什么，课堂就补什么。关爱“小候鸟”，守护的是一个个家庭的后顾之忧，更是一座城市的民生温度；护航童心成长，践行的是未成年人保护的社会责任，更是青年学子服务基层治理现代化的使命担当。此次实践以法学专业为特色、以真实需求为导向，把高校教育资源精准下沉到基层治理末梢，切实提升了孩子们的规则意识、自护本领与综合素养。下一步，团队将持续深化校地协同育人机制，联动社区与辖区学校，推动法治课堂与陪伴服务常态化开展，以青年志愿力量助力基层治理与未成年人保护，在中国式现代化建设的青春赛道上，让每一个“小候鸟”都能在法治阳光下自信成长。（四川轻化工大学：王琼、陈肖琳）