内蒙古锡林郭勒盟自闭症、语言发育迟缓等特殊儿童群体，受北疆偏远地区地域条件限制，社会大众对特殊儿童普遍存在认知误区与刻板印象。特殊家庭也常常面临孤立无助、不被接纳的处境。面向特殊儿童的公益性融合活动数量少、覆盖窄，平等化的同龄互动场景缺乏，极大阻碍了孩子适应校园、融入社会的能力提升，是本地特殊儿童成长过程中最突出的现实短板。锡林郭勒职业学院“小红花”公益社团立足本地实际，紧扣普特融合、平等包容、暖心陪伴、科学帮扶的核心导向，依托学校多专业师生力量，集聚青年志愿资源，于2024年5月正式启动公益帮扶项目。项目摒弃传统公益单一慰问、物资帮扶的浅层模式，把消解社会偏见、打通融合渠道、搭建陪伴平台、助力成长融入作为核心目标，搭建““高校专业支撑—企业资源汇聚—家庭需求响应”的服务体系，依托本土企业研学阵地拓宽普特融合实践场景，打造贴合北疆实际、可落地、可持续的特殊儿童关爱志愿服务品牌，让特殊儿童及其家庭在社会各界协同助力中感受到温暖与希望。

（一）科普先行、润物育人，逐步消解社会认知偏见

结合本地群众对特殊儿童认知有限、包容氛围不足的实际情况，项目坚持“先科普、再融合”的工作思路。依托校内医学、学前教育、心理健康等多专业师资力量，自主研发打磨《小红花》公益课堂，通俗讲解自闭症、罕见病相关基础知识，解读特殊儿童行为特点，普及科学相处、友善沟通的方式方法。面向师生、社区居民、学生家长开展沉浸式、场景化科普活动20余场，罕见病科普近万人次，破除大众对特殊儿童的误解与偏见，引导社会公众理解差异、尊重特殊、主动包容，为普特深度融合筑牢群众基础。

（小红花走进幼儿园科普活动）

（小红花科普进课堂活动）

（二）企业赋能，双向生长，构建研学融合服务体系

聚焦青少年科普启蒙与特殊群体包容教育，打造科普体验、职业启蒙、非遗传承、科技推广四大特色研学模块。依托联动的锡林浩特10个科普基地与12家企业资源，累计开展67场沉浸式研学活动，覆盖锡林郭勒盟中小学生千余人次，在青少年群体中植入罕见病包容理念。联动本土龙头企业共建“公益+品牌”校企研学，依托研学活动引流赋能企业经营，为公益项目筹集善款4万元，带动合作企业门店客流提升18%。联合锡盟同助壹儿童康复中心发起“星翼计划”，自筹1万元专项经费，专项用于10名自闭症儿童感统康复训练，以专业康复服务助力特殊儿童突破成长壁垒。实现青年实践、企业发展、公益帮扶的三方共赢，构建双向生长的可持续公益生态。

（小红花校企研学活动展示）

（小红花资助罕见病儿童日常康复照片）

（三）校企联动、研学赋能，打造实践融合校外新场景

为突破特殊儿童融入社会过程中面临的现实难题。项目坚持体验为先、平等交互的服务思路，累计举办12场主题实践活动。活动采用趣味游戏、艺术共创、互动体验等轻松多元的活动形式，为特殊儿童搭建面对面沟通交往的实践平台。项目同步开展艺术赋能训练，针对性为自闭症儿童提供绘画指导、声乐辅导，充分挖掘特殊儿童艺术潜能，帮助孩子建立内在自信。依托沉浸式的现场互动与艺术课程熏陶，累计参与活动特殊儿童达100余人次。经过系统训练与实践历练，参训儿童艺术成果不断显现，2名儿童成功入围第十五届青少年儿童艺术展，5名儿童在盟级残疾人艺术节斩获荣誉。

（我把草原画装进画卷实践活动）

（我会做汉堡12名自闭症儿童走进麦当劳）

（四）步履生花，爱传万家，培育梯队青年志愿力量

整合学校专业育人资源与企业实践平台资源，构建“骨干引领、全员参与、梯队传承”的青年长效化志愿培育体系，针对62名在册志愿者开展定制化专项培训，涵盖基础医学、儿童心理、文创设计、活动策划等核心课程，全面提升志愿者语言沟通、专业服务、组织协调综合能力。以赛促学、以学促长，团队成员累计斩获省级各类创新创业、竞赛奖项12项，12名志愿者通过专升本实现学历提升。培育12名青少年小志愿者参与一线服务，人均服务时长超100小时，构建起专业化、梯队化、可持续的志愿服务人才队伍。

（小红花大小志愿者自闭症志愿活动）

送你一朵小红花项目以“奋进长征路，绽放公益花”为指引，坚守“为爱呐喊，静待花开”初心，凝聚青年力量，践行红旅精神，彰显当代大学生社会责任感与创新实践能力。