2026年正值中国工农红军长征胜利90周年。7月21日至24日、7月30日至8月4日，四川师范大学马克思主义学院“红城薪传”数字保护实践队赴广元旺苍、巴中通江等地，开展红色资源调研、数字化建档和思政教学资源开发，以数字镜头留存革命记忆，以青年视角讲述红色故事。

川陕苏区是土地革命战争时期中国共产党创建的重要革命根据地。红军将士与苏区群众曾在巴山蜀水间并肩战斗，留下众多革命旧址、石刻标语、历史文物和英烈事迹。本次实践由学院青年教师、2026年全国“青马工程”思政课教师专项班成员罗玮栋担任指导教师并带队。

走进巴山蜀水，为红色遗存建立“数字档案”

实践队先后走进旺苍中国红军城、川陕革命根据地博物馆、毛浴坝会议旧址、将帅碑林、川陕革命根据地红军烈士纪念馆和红军烈士陵园，在革命旧址和历史文物中追寻川陕苏区的红色足迹。

在旺苍中国红军城，队员们围绕红军宣传群众、组织群众、依靠群众的历史实践，对革命旧址、石刻标语、工农学校和革命歌谣等开展专题调研，运用全景设备进行720度影像采集，并整理石刻文字、查阅历史资料。转入巴中、通江后，团队又对文物展陈、历史陈列、革命人物事迹、英烈资料及红军“十六字训词”石刻等进行系统采集。

一处处旧址，见证着生死考验中的信仰坚守；一件件文物，记录着艰苦卓绝的奋斗历程；一个个英烈故事，诠释着为民族独立、人民解放舍生忘死的崇高选择。

实践队将现场影像、馆藏资料、石刻文字和访谈记录分类整理，以革命人物和历史事件为线索，初步构建川陕苏区红色数字资源库，让散落在山川旧址间的红色记忆得到更加系统、立体的保存和呈现。

从历史现场出发，让两个课堂彼此融通

如何让历史资料转化为青年听得懂、愿意听的红色故事？如何让革命旧址和历史文物成为思政课堂的鲜活资源？带着这些问题，实践队将实地研学、社会调查、理论阐释和课程开发贯通起来。

实践过程中，罗玮栋结合资料整理、人物讲述和课程设计等任务，对学生进行具体指导。队员们既了解革命故事“发生了什么”，也从一件文物、一处旧址、一条石刻标语、一位革命人物入手，思考革命先辈为什么作出这样的选择、依靠什么赢得人民支持、凭借怎样的信念战胜艰难险阻。

团队还走访场馆讲解员、景区工作人员、红军后代、研学学生、当地居民和游客，并通过线上问卷了解青少年对川陕苏区革命历史的认知情况和学习需求。

依托全景影像、历史资料和访谈记录，实践队创作青年寻访系列视频《巴山蜀水中的红色往事》，同步开发VR长征体验作品、行走式思政微课和校园教学素材，让革命遗址成为问题探究的真实情境，让历史文物成为理论阐释的鲜活依据，让革命人物和英烈事迹成为价值教育的生动载体。

八一祭英烈，在历史现场接过青春一棒

2026年8月1日，中国人民解放军迎来建军99周年。当天，实践队来到川陕革命根据地红军烈士纪念馆和红军烈士陵园，向长眠于大巴山中的革命先烈敬献鲜花、默哀致敬。

在庄严肃穆的历史现场，书本中的人物有了更加清晰的面容，历史中的牺牲有了更加真切的分量。队员们从红军石刻标语中读懂矢志追求真理的坚定，从苏区军民鱼水深情中体悟深深植根人民的立场，从革命先辈浴血奋战的历程中感受勇担历史使命、敢于善于斗争的品格。

从资料采集到理论分析，从人物讲述到课程开发，思政专业学生在研、学、讲、创中提升理论阐释、教学设计和课堂表达能力。青年既是红色文化的学习者，也是革命历史的讲述者；既是社会课堂的参与者，也是红色薪火的传播者。

一次川陕之行，追寻的是红色足迹，锤炼的是育人本领，接续的是精神力量。四川师范大学马克思主义学院青年学子以数字技术留存革命记忆，以专业所学阐释红色历史，以师范本领传播理想信念，在巴山蜀水间读懂历史来路，在社会课堂中坚定青春担当。（四川师范大学：罗玮栋）