为推进“农业+非遗”融合发展,深挖川西农耕文脉与道明竹编内在联结,四川农业大学“农韵竹承・‘社’续薪光”实践团队立足涉农科院校特色,7月8日至10日赴崇州道明竹艺村调研,并走进岷阳、凉水井社区开设非遗公益课堂,以青春力量活化乡土非遗。

7月8日,团队走进道明竹艺村开展实地调研。队员分两组访谈,一组专访00后新生代竹编匠人,了解农耕背景下竹编发展现状;另一组走访村内商户,从产业经营层面摸清竹编乡村业态,收获创作、市场双维度一手资料。队员游览特色竹构村落,走进手工工坊跟随匠人学习平编、收口等编织技艺,体验竹编制作流程。结合调研成果,团队设计少儿五谷小竹篮文创方案,拍摄农耕竹具等影像,为社区课堂储备教学素材。

图1:实践队员于竹林前手持自制竹编手作合影,记录工坊研学体验成果

7月9日,首场非遗公益托管课堂落地岷阳社区。上午志愿者为社区孩子开展课业辅导,解答学习难题,减轻家长暑期托管压力。下午非遗专场开课,队员科普道明竹编历史,讲解竹编农具的农耕用途。考虑儿童操作安全,团队改用卡纸模拟竹材,手把手指导小朋友制作迷你五谷竹篮,兼具趣味与科普性的课程收获社区、家长一致好评。

图2:志愿者在岷阳社区公益课堂指导小朋友制作卡纸复刻竹编

7月10日,团队前往凉水井社区升级美育课程。上午增设漆扇DIY、中国结编织课程,志愿者讲解传统工艺背后的民俗内涵,分步带领孩子完成手作;下午继续开展卡纸竹编科普宣讲,解读竹编与农耕文化的渊源,志愿者全程巡场帮扶学员,同步收集课堂反馈优化教学流程,让非遗美育走进少年群体。

图3:队员在凉水井社区开展《竹编与农耕文化》主题科普宣讲

线下实践结束后,团队搭建线上长效传播渠道。队员整理全部实践影像素材,剪辑短视频与实践宣传片,撰写纪实推文推送至学院、地方媒体,并上传至抖音等平台,形成“实地寻访—线下传艺—线上传播”的完整文化传播闭环。

本次实践发挥农科特色,探索农耕文化与非遗双向赋能路径。团队一方面深度发掘道明竹编的非遗底蕴,另一方面将根植农耕文脉的非遗文化输送至基层社区,帮助青少年建立对传统手工艺的认知,有效扩大本土竹编文化的传播覆盖面。未来团队将持续扎根乡土,以青年之力守护传统手工艺活态传承,让千年竹韵文脉在当代焕发新生。(四川农业大学:张域扬、向春华、李沁瑶 )