7月17日，四川师范大学遂宁校区“青语筑兴”实践团前往攀枝花市盐边县红格镇开展“千团万人推普强国行”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动,同步开展推普普及和乡村产业青年职业发展规划主题实践，以青年专业力量为民族乡镇产业发展、文化传承注入活力。

走访昔格达文旅村，入户解决农户沟通经营难题

实践团走进天府旅游名村昔格达村，村庄依托特色果蔬基地、乡村农家乐带动村民稳定增收，但产业发展仍存在短板：大多数村民仅能听懂简单普通话，向外推介果蔬、接待外来游客时表达不畅。针对村庄实情，队员分为两组开展实践工作，推普小组下沉农家院落与个体户，围绕农产品售卖和游客接待设计实景对话，开展情景化口语教学。青年职业调研小组寻访返乡创业青年，通过面对面访谈精准抓取青年就业创业现存堵点。

调研产业园区，明析乡村青年岗位能力需求

团队前往红格镇金芋健魔芋现代产业园调研全产业链发展模式。队员与园区负责人深入交流，了解园区产业布局与未来发展规划。结合园区农文旅融合的发展方向，团队梳理产业发展背后对应的岗位能力要求：乡村产业更期待复合型青年人才，除基础的岗位专业能力外，良好的沟通表达能力、基础法律风险意识都是不可或缺的职业素质，青年只有不断补齐综合能力短板，才能更好适配农文旅产业的就业岗位。同时负责人也表达了期许，十分欢迎大学生走进园区开展交流实践，为产业发展注入青春思路。听完园区负责人的介绍，队员对于乡村青年职业发展路径有了更加清晰的认知。

图为团队成员采访企业负责人。邓成听供图

结合本次调研收获，团队计划后续整理乡村产业岗位能力清单，面向本地返乡青年开展职业方向引导，搭配语言提升、法律常识相关学习内容，为想要留乡就业创业的青年提供参考指引，搭建起大学生与本土乡村产业长期交流实践的桥梁。

走进红彝古村落，开设课堂培育乡土小小宣传员

随后，团队前往联合村红彝古村落开设儿童推普普法课堂。作为特色旅游村落，这里留存百年青瓦民居，红彝蹀脚舞、手工刺绣等非遗民俗吸引大量游客前来研学观光。

入户走访过程中，一位彝族阿妈向队员讲述了经营中的难处。家中花椒品质优良，但自身普通话薄弱，往往难以卖出合理价格。“以前卖花椒的时候因为不会说普通话，经常被压价。”村民的真实诉求，直观反映出语言壁垒制约农产品外销、农户增收的现实问题。

图为团队成员入户与彝族村民交谈。邓成听供图

为此，团队在联合村专门开设推普课堂。队员借助集体诵读、家乡故事分享等互动环节鼓励孩子主动开口，让少年成为家乡文旅、特色农产的小小宣传员。

图为团队成员在联合村开展推普教学。田煜诗供图

此次暑期实践，“青语筑兴”实践团以推普普法为抓手，调研乡村青年职业发展现状，深入基层倾听乡土真实需求。实践中团队既看到乡村发展潜力，也发现语言短板、人才短缺带来的发展难题。

四川师范大学遂宁校区（四川乡村振兴学院）立足办学定位，持续发挥人才与专业优势。未来“青语筑兴”实践团将以本次实践为基础，搭建校地长期对接平台，把推普服务、青年职业指导融入实践育人，持续输送青春力量，助力地方补齐人才短板，赋能乡镇产业振兴。（四川师范大学：马章艺、刘奕雯、王君倪）

图为团队成员与联合村小朋友合照。谭喜幻供图