为进一步加强师德师风建设，弘扬教育家精神，深入开展树立和践行正确政绩观学习教育警示教育，5月28日下午，贵州应用技术职业学院在101、102学术报告厅召开2026年师德师风专项教育和治理工作启动仪式暨教育家精神宣讲大会。全体教职员工参会，副校长周燕主持会议。

会议首先宣读了《2026年度师德师风专项教育和治理工作方案》，明确了年度目标、重点举措与实施步骤。随后开展树立和践行正确政绩观学习教育警示教育，组织全体教职工观看警示教育片，通报中央、省、州、市反面典型案例，以案为警、以案为戒，引导教职工坚定理想信念，严守纪律规矩，树立和践行正确政绩观，筑牢廉洁自律思想防线。

紧接着开展师德师风警示教育，党委副书记、副校长袁波通过典型案例剖析，引导教师以案为鉴、自省自纠，筑牢底线意识。

校长郑晓明与部门代表现场签订师德师风建设部门目标责任书，层层压实责任，确保各项工作落到实处。

执行校长黄琴在动员讲话中指出，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。她强调三点意见:一是提高政治站位，认清师德师风是办学治校的生命线，针对个别教师言行失范、临聘人员管理有漏洞等问题，全体教职工须主动投身专项治理;二是聚焦核心任务，坚持“教育、监督、整治、引领”四位一体，筑牢思想根基，开展警示教育，从严处置失德行为，选树师德典型;三是凝聚全校合力，压实部门主体责任，将师德表现作为考核评聘首要标准，严格执行一票否决，推动师德师风建设常态化长效化，助力职业教育高质量发展。

在教育家精神宣讲环节，杨晓理结合自身从学生到留校任教、扎根车间16年的成长经历，围绕教育家精神与工匠精神，深入阐述了职业院校教师如何立足岗位、敬业奉献、乐教爱生。他讲述了亲手加工红旗导弹零部件、带领学生参加技能大赛、推动校企合作外协加工等真实案例，生动诠释了“把不可能变成不，可能”的奋斗精神。

杨晓理特别强调，工匠精神不仅是个人的精益求精，更是一群人的薪火相传、一代人的使命担当。他勉励大家要以饱满热情投入教育事业，在平凡岗位上创造不平凡的价值，为“中国制造”走向“中国创造”贡献力量。

杨晓理扎根职教、潜心育人的敬业精神，以及他迎难而上、甘于奉献的工匠情怀，深深感染了在场的每一位教师。大家纷纷表示，要以榜样为镜，把工匠精神融入课堂教学与育人实践，做新时代有担当、有温度、有本领的职教人。

大会最后举行庄严的教师宣誓仪式，让全体教师重温从教初心，厚植师德修养，明晰育人使命，强化责任担当，自觉接受社会监督，坚守教育本分。

本次大会的召开，标志着学校2026年师德师风专项教育和治理工作正式启动。学校将以此次会议为契机，持续深化师德师风建设，扎实推进树立和践行正确政绩观学习教育，营造风清气正的育人环境，推动学校教育事业高质量发展。(贵州应用技术职业学院:杜英英)