2026年职业教育活动周期间，四川文化传媒职业学院学前教育学院紧扣“技能服务社会、实践赋能成长”育人导向，以美育为桥、以实践为径，深化校地协同、推进产教融合，组织师生走进清平镇，与清平小学携手开展地绘共创活动，将艺术之美播撒在乡村沃土，用职教力量为乡村振兴注入青春动能

职教践初心校地启新篇

5月13日，由学院系主任林广海、教师包桂林带队，33名学前教育专业学子奔赴清平镇，与清平小学联合开启这场“美育+乡村”的实践之旅。

本次活动不仅是职业教育活动周的特色实践，更是学院立足专业特色、服务地方乡村文化建设的具体行动——打破课堂围墙，将《美术基础》《幼儿园环境创设》等课程的理论知识，转化为美化乡村的实际行动；搭建高校、小学、地方政府三方联动平台，让职教实践扎根乡土、服务基层，让美育之花绽放在乡村振兴的第一线。

校校共携手美育共成长

美育的传递，是大手拉小手的温暖同行。清平小学学生处副主任邓莉带领17名学生参与美育共创活动。该校校长李永久亲临现场交流指导，与我方团队深入洽谈，双方围绕美育课程共享、实践基地共建、师资交流培养等内容达成一致，为两校美育工作长期合作夯实基础。

活动现场暖意融融，两校师生默契联动。我院学子以“准幼儿教师”的责任与担当，发挥专业优势，耐心示范绘画技巧、细致引导创意构思，手把手带着小朋友们搭配色彩、勾勒线条。一笔一画间，是艺术的传递；一言一行中，是美育的浸润，真正实现了“大手拉小手、美育共成长”的协同育人目标，让校校联动的美育力量，滋养每一颗童心。

实景练硬功职教显担当

乡村大地，就是最生动的实践课堂；实景创作，就是最有效的技能锤炼。本次地绘活动作为沉浸式教学实践，全面检验了我院学子的专业实操能力，更让大家在真实场景中锤炼本领、提升素养。

同学们结合清平本土民俗风貌，改编创新图案纹样，让乡村特色融入艺术创作。

创作时适配户外地面材质，优化颜料配比，让作品更贴合乡村实景。

结合小学生年龄特点，简化创作技法、优化引导方式，在实践中践行学前教育专业素养。

从创意构思到现场创作，从沟通引导到应急调整，学子们的核心职业技能得到全方位锻炼，用实际行动诠释了职业教育“知行合一、以练促能”的育人特色，也让职教技能成为美化乡村、服务基层的重要力量。

政校同发力成果获点赞

一笔绘就乡村美，同心共促振兴路。活动尾声，清平镇杨宇副镇长莅临现场，验收本次地绘创作成果。原本朴素单调的乡村地面，经两校师生的精心创作，变成了色彩明快、童趣盎然的艺术画卷，既美化了乡村环境，也丰富了镇村文化风貌。

杨宇副镇长对本次“校地校”三方联动的美育实践模式给予高度评价，称赞活动不仅为乡村增添了一抹亮色，更以高校专业资源助力乡村美育普及，是推动乡村文化建设、赋能乡村振兴的生动实践。他明确表示，将持续支持校地美育共建，推动短期实践转化为常态化、长效化合作，让美育之花持续滋养乡村、浸润童心。

一场地绘实践，串联起职教担当、美育使命与乡村振兴；一次校地联动，搭建起实践育人、服务地方的坚实桥梁。

本次职业教育周地绘共创活动，既是学院落实岗课赛证融合育人、深化实践教学改革的具体体现，也是学院立足学前教育专业特色，主动服务地方社会发展、彰显职教责任担当的生动实践。未来，学院将持续深化校地协同、校校共建，以美育为纽带，以实践为路径，让更多学子走出课堂、扎根乡土，用专业技能赋能乡村美育，用青春力量助力乡村振兴，让美育之美浸润乡村每一个角落，让职教之光照亮乡村振兴前行之路!