在新时代职业教育的改革浪潮中，浙江工业职业技术学院将思想政治教育与产教融合进行深度融合与系统重构，创新形成了以“产业足迹”为载体的“产业思政”育人模式，让思政教育走出课堂、融入生产线，让产业精神浸润校园、塑造灵魂。

一、铸魂：在“产业足迹”中厚植信仰根基

浙江工业职业技术学院的“产业思政”创新，始于育人理念的变革——从知识传授转向价值引领，从理论讲解转向实践体认。学校立足浙江作为“八八战略”重要实践地的独特优势，学生们循着“八八战略”的实践脉络，走进企业车间、产业园区和创新平台，在真实的产业变革场景中，理解国家战略如何落地生根，感悟中国特色社会主义的实践伟力。学生们亲历了从传统生产线到“黑灯车间”的数字化变革，他们探讨的不仅是工业机器人的技术参数，更是中国制造向“中国智造”跃升的战略意义。这种“行走的思政课”将宏大的国家叙事转化为可感可知的现实体验，实现了价值引领的润物无声。

连续多年的跟踪数据显示，参与“产业足迹”实践项目的学生完成率持续保持100%，对思政课的满意度从2021年的94.3%显著提升至2025年的99.2%。更为深远的影响体现在学生的价值选择与职业发展上，近年来学校毕业生职业稳定性提升了25%，对企业核心价值观认同度高达91.3%，年均专业对口就业率稳定在85%以上，学校因此被誉为“新时代工匠的摇篮”，育人案例入选全国百强职教毕业生成长案例。

思想的认同催生了行动的自觉。校园内，理想信念的光芒愈发闪耀，2025届学生申请入党比例较2021届增长了15%。马克思主义研习社、青年马克思主义者培养社团等理论学习社团成员规模从300人发展到4600余人。在“挑战杯”“互联网+”等高水平竞赛中，从“产业足迹”中汲取灵感的学生团队累计获得国家级奖项18项、省部级奖项40余项。50余名毕业生荣获“浙江工匠”等荣誉，一批批兼具家国情怀与精湛技艺的时代新人正在成长。

二、融合：构建“四维协同”的育人生态系统

“产业思政”的生命力源于其构建的开放、协同、共生的育人生态系统。浙江工业职业技术学院打破了传统的校企合作模式，以价值共识为纽带，牵头组建了汇聚60余家龙头企业的“产业思政联盟”，实现了从“人才供需合作”到“育人责任共担”的深刻转变。

平台共建，实现资源深度融合。学校与联盟企业共同投入，打造了“虚实结合、内外联动”的育人平台矩阵。“领思空间”引入了企业真实生产项目作为学生综合实训课题；产教融合陈列馆以实物和影像记录产业变迁与技术迭代；“产业足迹”创课工作室成为校企师资协同研发新课程的核心平台；思政课VR虚拟仿真教学中心和浙江AR红色档案陈列馆运用数字技术让教学场景“活”起来。校企合作深化至组织共建层面，学校党委与12家核心合作企业党组织签订共建协议，党建引领贯穿合作全过程，荣获2023年中国产学研合作促进奖。

师资共育，打造“双师双能”教学团队。一支结构优化、能力卓越的教学创新团队是“产业思政”实施的关键。学校聘请全国劳模、技能大师、企业高管组成实践导师库，他们不仅传授技艺，更诠释工匠精神与职业信仰。校内教师通过深度参与企业实践与技术攻关，实现了教育教学能力的全面提升。丰富的实践催生了高质量的教学科研成果。围绕“产业思政”已建成国家级课程思政示范课程1门、省级示范项目12项，获批教育部人文社科项目等省部级项目7项，发表高水平论文20余篇。师生在产业调研中形成的多份资政报告被全国政协《社情民意信息》等采纳，实现了从服务育人到服务社会的价值延伸。

三、创新：形成“五链递进”的实践范式

“产业思政”的成功在于其系统化、可操作的实践范式。学校创新构建“问题－战略－足迹－项目－课程”五链递进机制，将产业真问题转化为教学课题，将国家大战略解码为实践项目，形成了闭环的育人流程。

以“问题链”为起点，教师带领学生深入企业发现真实的技术瓶颈、管理难题或市场挑战；以“战略链”为指引，引导学生从国家战略高度理解问题的背景与意义；以“足迹链”为场景，组织学生前往“八八战略”代表性企业现场研学；以“项目链”为载体，学生在校企双导师指导下开展技术攻关或方案设计；最终以“课程链”为归宿，将实践成果固化为教学案例和课程模块。这一机制打通了从认知到实践再到内化的全过程，真正实现了“做中学、学中悟、悟中行”。

数字化转型赋能教学创新。学校打造“产业足迹”实践“云矩阵”，在潮新闻、Bilibili等平台开设专栏，相关视频总点击量突破300万次，实现了优质教学资源的广泛共享。线下，由系列平台构成的实体研学基地已成为区域性育人品牌，形成了线上线下融合的育人新生态。

四、辐射：打造“省域样板”的示范效应

浙江工业职业技术学院的探索实践，已产生广泛的社会影响，为新时代职业院校思想政治工作提供了可借鉴的省域样板。学校主办全国性相关学术研讨会10余场，在清华大学马克思主义学院思政专业创立40周年研讨会等平台进行经验交流20余次。成熟的“产业足迹”课程与实践方案已被国内10多所职业院校引用，成效显著，并获得了多家媒体报道。

展望未来，浙江工业职业技术学院将持续深化“产业思政”的内涵建设，在政治高度、教育跨度、产业广度、技术深度四个维度上推动更深度融合：在政治引领上，持续挖掘“八八战略”的实践富矿；在资源整合上，进一步贯通教育链、人才链与产业链、创新链；在内容建设上，构建更系统、多维的产业育人资源库；在方法创新上，深化数智技术赋能思政教育的路径探索。学校将不断完善“五链递进”的实践机制，努力将“产业思政”打造成为具有全国影响力的育人品牌，为培养更多“立大志、明大德、成大才、担大任”的时代新人，为职业教育高质量发展贡献更多力量。（浙江工业职业技术学院）