2026年2月2日，西南财经大学惠风如蓝・碳寻未来实践队（队员：吴欣颖、黄佳雯、傅兴远、邵昱凯、陈凯铭、李知芳）奔赴福建省泉州市惠安县东桥镇，正式开启为期六天的西财暖冬社会实践活动，实践队以低碳环保科普为核心，将本土产业调研与支教课程筹备深度结合，走进当地石雕厂挖掘低碳生产实践案例，为后续乡村支教课堂打造贴合本土实际的特色教学内容，让节能减碳理念与惠安地域文化相融相生。

惠安县东桥镇作为知名的石雕之乡，石雕产业是当地的支柱产业，更是乡村低碳发展的重要实践载体，这也成为实践队开展支教课程设计的重要切入点。为让低碳支教课程脱离课本化、同质化的局限，避免单纯的理论灌输，实践队将产业实地调研作为本次实践的首要环节，旨在从本土产业中挖掘鲜活的教学素材，让乡村孩子能从身边的产业和生活中理解低碳环保的意义。在当地石雕厂负责人张振雄的带领下，队员们走进石雕生产车间，实地观摩了石材切割、打磨、雕刻、抛光及废料处理的全流程，全程以视频、照片形式记录调研过程，为后续教学整理可视化素材。

图为西南财经大学惠风如蓝・碳寻未来实践队向张振雄请教石雕工艺。陈凯铭供图

调研过程中，队员们将目光聚焦于石雕生产各环节的低碳改造与资源循环利用细节，与工厂技术工人、管理人员展开深入交流，详细了解生产中的节能举措与环保做法。在切割车间，张振雄向实践队介绍，车间内已全部替换为新型节能切割机，相较传统设备能耗降低30%以上，同时搭配专业的除尘设备，能收集95%以上的生产粉尘，既减少了能源浪费，又降低了粉尘污染带来的后续治理成本。在废水处理区，队员们看到打磨工序产生的废水经循环处理设备过滤后，80%以上能实现回收再利用，有效解决了石雕生产耗水量大的问题。而在废料处理区，工厂的低碳实践更是让队员们深受启发，原本易被废弃的石材边角料经分类筛选后，一部分由当地工匠加工为小型石雕摆件、园艺装饰石材，一部分被用于乡村铺路，实现了“变废为宝”，碎石粉则被收集压制为建筑用砖，做到了100%的回收利用。

图为石雕厂老师为队员们讲解石雕生产流程。陈凯铭供图

“这些石材边角料和蚝壳都是惠安本土最常见的材料，把它们变成手工课的教具，孩子们肯定能更直观地理解变废为宝的低碳理念。”实践队队员黄佳雯在调研现场说道。基于调研发现，队员们现场收集了不同形状、色泽的石材边角料，以及当地特色的蚝壳，为后续手工创作课储备原材料，同时拍摄了节能设备操作、废料再利用等大量影像素材，计划将其融入低碳科普课件。调研结束后，实践队队员并未停歇，立刻开展备课研讨工作，队员们分工协作，梳理调研中收集的低碳案例，结合乡村儿童的认知特点调整课程设计思路，将石雕生产中的低碳细节转化为适合孩子理解的教学内容，同时敲定了低碳科普课程的授课流程、互动形式，预判课堂中可能出现的问题并制定应对方案，力求让每一节课程都兼具专业性与趣味性。

图为队员们进行备课研讨工作。陈凯铭供图

在备课研讨中，队员们一致确定了“低碳环保 +惠安石雕文化”的支教课程核心方向，将石雕产业的低碳实践作为贯穿后续课程的主线，从孩子熟悉的本土产业出发，引导其树立环保意识。队长吴欣颖表示，乡村支教的关键在于贴合当地实际，本次调研不仅让队员们深入了解了东桥镇的石雕产业特色，更找准了低碳科普与本土文化的融合点，只有让课程扎根乡土，才能让节能减碳的种子真正在乡村孩子心中生根发芽。此次石雕厂调研与备课筹备，为本次暖冬实践的后续开展筑牢了基础，实践队以知行合一的态度，将调研成果转化为教学实践，让低碳支教更有温度、更接地气。

调研期间，实践队队员始终保持严谨的调研态度，认真记录每一个低碳实践细节，不遗漏任何可转化为教学素材的内容，这种专业的态度也得到了石雕厂负责人张振雄的认可。张振雄表示，高校实践队能将石雕产业的低碳实践与乡村支教结合，既为产业低碳发展做了宣传，也让孩子们了解到家乡产业的绿色发展之路，是一件双赢的事，工厂也愿意持续为实践队提供教学素材支持，助力乡村低碳教育发展。（西南财经大学：李知芳）

图为西南财经大学惠风如蓝・碳寻未来实践队与石雕厂负责人张振雄合影留念。陈凯铭供图