为深化教育教学改革，推动科教融汇，郑州大学蒋平丽副研究员进行了“基于大型仪器共享平台提升本科生创新技能的探索与实践”教学教育改革实践。其项目依托校级公共共享平台——“现代分析与基因测序中心”，旨在打破本科生在大型仪器使用中的“黑匣子”现象，全面提升学生的实践能力与创新素养。

面对本科生在大型分析仪器操作上的“动手难”问题，项目负责人创新性地提出将公共共享平台与本科生资源深度融合。该项目旨在通过系统培训与实践操作，打破学生对科研过程的“黑匣子”认知，提升其技术创新与科研探索能力。

项目计划分阶段推进，包括机制建设、培训实施、考核评估与成果总结。学生经培训合格后，可独立开展测试工作，并获得由中心颁发的测试技能合格证书。表现优异者还将获得额外机时奖励，持续在平台开展科研实践。

该项目的实施不仅有助于缓解平台专职人员不足的压力，提高设备利用率，更能有效提升学生的动手能力、科研素养和就业竞争力，实现“学校—平台—学生”多方共赢。

未来，项目团队将持续优化培训机制，推动形成可复制、可推广的本科生创新技能培养模式，为高校实验教学改革与创新人才培养提供新路径。