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党建引领 网格赋能 协同育人——辽宁石油化工大学“一站式”学生社区综合治理实践探索

2025-12-11 14:48

来源:中国网高校中国

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高校学生社区作为育人工作的关键阵地,是践行“枫桥经验”、推进精细化治理的重要载体。辽宁石油化工大学立足立德树人根本任务,以党建为引领,以网格化管理为支撑,以协同育人为抓手,构建起“功能型党支部精准发力、三横四纵网格全面覆盖、三同四进五导深度融合”的一站式学生社区治理新模式,为新时代高校社区治理提供了可复制、可推广的实践样本。

一、功能型党支部:筑牢党建引领治理的“前沿堡垒”

作为学校党委延伸至社区治理的“神经末梢”,功能型党支部以学生社区楼座为基本单元设立,由辅导员担任党支部书记,全面统筹楼栋党建与治理各项工作,实现党建工作与社区服务同频共振。

党支部严格遵循《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》,坚守“政治引领、组织凝聚、服务群众”核心定位,秉持“因地制宜、精准服务”原则,深挖各楼座资源禀赋,打造“一楼一品”文化品牌。通过在楼座公共区域设置党团建设成果展示墙、榜样人物事迹宣传栏等,将党建文化无缝融入学生日常生活,构建起“党建引领在支部、品牌建设在楼座”的文化浸润格局。

在组织建设上,党支部打破传统壁垒,依据楼宇空间布局和社区实际需求,灵活搭建网格化管理体系,实现对楼座、楼层、宿舍片区的全方位覆盖。同时,结合学术创新、志愿服务等具体事务设立专门党支部,依托学生社团、自治组织强化“党建带团建”效应,为学生骨干提供坚实组织依托,有效激发社区治理活力。

规范化建设是党支部高效运转的保障。校党委将功能型党支部纳入社区党建整体规划,明确班子构成、党员管理、组织生活等制度规范,建立“目标管理—过程督导—成效评估”闭环机制,确保“设立即规范、运转即高效”。健全的考核激励机制则将学生党员社区服务表现纳入日常考核,作为评优评先、党员发展的重要依据,倒逼党员主动担当作为。

思想引领与实践服务双轮驱动,让党支部战斗堡垒作用充分彰显。党支部常态化开展“三会一课”、主题党日活动,组织党员赴红色教育基地研学、举办“不忘初心、牢记使命”专题讲座。同时,实施“雷锋精神铸魂育人工程”,将“铁人精神”“工匠精神”融入社区文化建设,通过“榜样人物进社区”“红色故事分享会”等活动强化价值引领。在实践层面,设立“党员示范岗”,构建“教师党员牵头、学生党员协同”的志愿服务机制,教师党员组建“学业导师团”提供专业指导与职业规划服务,学生党员成立“社区服务队”承担矛盾调解、环境维护等日常事务,形成“党员带头、师生共治”的良好局面。

二、三横四纵网格:构建全域协同治理的“立体网络”

学校以“枫桥经验”为指引,构建“三横四纵”网格化管理体系,形成纵向责任贯通到底、横向服务覆盖到边的立体化治理格局,实现社区治理精准化、高效化。

纵向四级职能架构层层压实责任。校党委成立“一站式学生社区”建设领导小组,统筹制定社区发展规划,推动校院领导、管理、思政、服务、学生自治、社会“六力”协同下沉;学工部、后勤处、保卫处等职能部门协同制定政策标准,完善安全管理制度,强化宿舍标准化管理,定期开展消防演练与反诈宣传;学院层面成立专项工作组,由党委副书记牵头落实日常管理与思政教育;学生通过社区管理委员会等自治组织参与服务监督与活动策划,构建起“校领导—职能部门—学院—学生”四级联动责任链。

横向三级网格覆盖实现全域管控。以宿舍楼座为单元设置楼长岗位,由专职辅导员统筹楼栋安全管理与事务协调;楼层设立学生骨干担任的楼层长,负责卫生检查、安全巡查及信息动态上报;寝室实行寝室长负责制,明确内务管理、矛盾调解等职责,建立“每日自查、隐患即报”机制。通过“楼长抓总—楼层长落实—寝室长执行”三级协同,筑牢“小事不出寝、大事不出楼”的安全防线,实现“隐患即查即改、矛盾就地化解”。

校领导班子成员常态化下沉一线,督导解决设施维护、消防安全等实际问题;职能部门联合开展消防演练、防暴反恐培训;学生自治组织参与制定《宿舍安全公约》,纵向督导与横向联动形成闭环,让社区治理既有力度又有温度。

三、三同四进五导:打通协同育人的“最后一公里”

为推动育人力量深度下沉,学校实施“三同四进五导”工程,构建全员参与的协同育人机制,将服务与引领贯穿学生成长全过程,打通一站式学生社区服务“最后一公里”。

“三同”机制让陪伴更有温度。全体辅导员常驻社区,与学生“同吃、同住、同生活”,24小时响应学生诉求,实时开展安全督导、心理关怀及矛盾调解。通过日常陪伴精准掌握学生思想动态,及时发现并化解学业压力、人际冲突等潜在风险,成为学生成长路上的“贴心人”。

“四进”行动让服务更接地气。校院领导、专业教师、思政工作者等育人力量常态化“进寝室、进教室、进自习室、进学生活动”,通过走访调研解决宿舍设施老化、餐饮质量等实际生活问题;组织主题班会强化安全意识;开展学业答疑缓解学习焦虑,实现治理实践与思想引领、学业帮扶的深度融合。

“五导”服务体系让成长更有保障。学校构建“思想引导、学业辅导、心理疏导、生涯引导、生活指导”全方位服务体系:思想引导聚焦红色研学、法治宣讲等活动;学业辅导依托“学业导师团”进社区开展答疑;心理疏导通过驻楼心理咨询师提供压力管理讲座与团体辅导;生涯引导整合校企资源搭建就业平台;生活指导优化线上报修与线下服务大厅,形成“需求全响应、成长全护航”的服务生态。

辽宁石油化工大学通过党建引领强根基、网格管理提效能、协同育人聚合力,成功构建起“党委统筹抓总、支部精准服务、党员示范带动、师生全员参与”的社区治理新模式。这一实践既深化了新时代高校“枫桥经验”的内涵,又为提升学生社区治理水平、落实立德树人根本任务提供了宝贵经验,值得在高校领域广泛推广。(辽宁石油化工大学:杨尊男)

【责任编辑:闫景真】
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