吉安职业技术学院数字经济学院紧密对接国家数字经济发展战略，深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》精神，坚持以服务区域数字产业转型升级为导向，以培养高素质数字技术技能人才为核心，创新构建“专业教育与创新创业教育深度融合”（简称“专创融合”）育人体系。学院将井冈山精神融入育人全过程，以党建引领教育教学改革，通过课程重构、平台搭建、师资赋能，探索出一条具有数字经济特色的高素质技术技能人才培养新路径，为吉安市乃至江西省数字经济发展注入新动能。

深化课程体系改革，筑牢专创融合根基

数字经济学院打破传统专业教学与双创教育“两张皮”现象，系统推进课程体系与教学内容改革。学院依据数字经济产业链岗位需求，将创新创业思维、方法与能力要求深度融入财经商贸类专业人才培养方案，构建“通识基础+专业核心+双创模块”的阶梯式课程体系。

开发特色项目化课程，开发立体化教学资源平台

学院联合京东、顺丰、新道、鸿科经纬等大型企业，共同开发《电子商务基础》、《网店运营推广》、《数据分析》、《跨境电子商务实务》、《视觉营销设计》等5门项目化课程，立项校级金课建设。课程以真实企业项目或模拟创业项目为载体，采用“项目驱动、任务导向”教学模式，使学生在完成产品策划、数据分析、营销推广、运营管理等任务过程中，同步掌握专业知识和创新创业技能。依托校级专业群教学资源库建设项目，学院整合企业案例、项目手册、技术标准、微课视频等资源，建成覆盖主要专业方向的立体化在线教学平台。平台集教学、实训、项目管理、成果展示于一体，为学生开展自主学习和项目实践提供全天候支持。

创建创新创业名师工作室，实现以赛促创

创建特色育人工作室。借鉴工作室成功经验，学院立足专业特色，打造了多个师生共创工作室。例如，“肖诗菲创新创业名师工作室”聚焦学生创新创业竞赛培训与项目孵化，以创新创业项目为支撑，以跨专业学生团队和跨学科跨领域教师指导团队为主体，构建学生“创”和教师“导”双主线，学生“竞赛”和教师“教科研”双融合的教学模式，构建师生学习共同体。在竞赛培训上，由经验丰富的竞赛指导老师牵头创新创业大赛，学院所有项目集中打磨，在项目指导过程中导师相互学习，学生组成项目小组，在小组间、小组内部采取积分制竞争，提高项目备赛质量。学生在备赛过程中，从法律、财务、团队、知识产权、商业逻辑等方面梳理创业流程，为今后创业打下基础，实现以赛促创。近三年，学生在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中获国赛金奖1项、铜奖5项、省赛金奖5项；在江西省职业院校技能大赛获一等奖5项、省级奖项40余项。

目前，工作室已成功孵化“潮Z看”、“轻衣野行”、“智眸视界”、“鲜链井冈”、“果味鲜”、“锦礼”、“木兰织伽”、“灵犀智语”等8家学生创业项目，涌现出一批创新创业典型学生，其中3家企业年营业额突破千万元。毕业生赵鼎，立足地方产业，抓住吉安跨境综合试验区机遇，投身跨境电商。他成功推动中国服饰品牌出海，创办多家企业，其开发的潮流服饰获市场认可，并吸纳12名母校毕业生就业，成为创新创业、反哺母校的新典范。毕业生颜昱棠、李洋、徐子豪紧抓AI消费风口，在智能硬件与软件领域成功创业。他们开发的智能AI眼镜、智能定位器、AI对话机器人等系列产品，凭借出色的创新性与实用性，在国内外市场均获得良好反馈。

强化师资队伍建设，激发专创融合动能

学院深刻认识到，建设一支既懂专业又善创新的“双师型”教师队伍是专创融合成功的关键。一方面，鼓励专业教师定期赴合作企业挂职锻炼、参与技术研发，获取行业前沿知识和实践经验，目前“双师型”教师比例已达85%。另一方面，聘请30余名企业技术骨干、创业成功人士担任产业导师或创新创业导师，定期来校授课、指导项目、举办讲座，将最新的产业动态和实战经验带入课堂。

打破教研室壁垒，以重点专业或重大项目为纽带，组建由专业教师、思政教师、就业指导教师、企业导师构成的跨领域教学团队。团队共同负责项目化课程开发、指导学生竞赛与创业项目、开展教学改革研究。将教师指导学生创新创业项目、竞赛、孵化企业的成果纳入绩效考核、评优评先体系，激发教师投入教学改革的内生动力。近年来，教师团队获主持省级以上教育教学类课题10余项。

深化产教融合服务，彰显育人体系价值

学院坚持将育人体系构建与服务地方数字经济发展紧密结合，推动人才培养供给侧与产业需求侧紧密对接。围绕吉安市“1+4”产业体系特别是数字经济产业发展布局，动态调整专业设置和招生计划，与本地重点数字企业合作开设“订单班”，如“新道订单班”、“京东订单班”，实现“招生即招工、入校即入企”。学院已成为吉安市数字经济产业人才重要供给基地。

打造“数字赋能”服务品牌

学院积极组织师生发挥专业特长，服务地方经济社会发展。组建“数字助农”志愿服务队，为泰和乌鸡、遂川狗牯脑茶、安福火腿等地理标志产品提供电商直播、品牌设计、大数据营销支持，年均开展校内外实践活动30余场。学院积极承接乡村振兴数字人才相关培训，累积培训乡村致富带头人3000余人次，促成乡村振兴合作项目20余项。

吉安职业技术学院数字经济学院通过系统性构建并深入实践“专创融合”育人体系，有效破解了专业教育与创新创业教育脱节的问题，探索出了一条符合数字经济时代要求、具有地方特色的高职人才培养新模式。未来，学院将继续深化产教融合、校企合作，不断优化育人体系，努力培养更多爱党爱国、技术精湛、敢于创新的“数字工匠”，为革命老区数字经济高质量发展贡献更大的职教力量。（吉安职业技术学院：肖诗菲）