近年来，四川财经职业学院深入推进省级“双高计划”建设，不断筑牢党建思政引领力、提升产教融合适应力、彰显人才培养贡献力、强化创新服务支撑力，在“金算盘”党建工作体系创新、红色财经文化育人、财经商贸专业群数字化改造升级与人才培养模式改革、党建引领内部治理效能提升、数智绩效创新服务发展等关键领域取得了显著成效，形成了一套成熟定型、运行高效的工作机制，涌现了一批具有辨识度和推广价值的实践成果，为事业高质量发展注入了强劲动力。

场景牵引、能力递进大数据与会计专业群“三维联动”数智化转型实践

摘要：针对数智化时代财会人才能力升级需求，解码企业真实工作场景设计“基础操作—应用协作—价值创造”三级数智化能力模型，重构“三阶递进”专业群数智化课程体系，打造数智化实习实训基地与“双师双能”高水平师资团队，创新构建了“场景牵引、能力递进、资源联动”大数据与会计专业群数智化人才培养体系。毕业生就业对口率超70%，获国家级教学成果奖等32项；建成国家级在线课程3门、虚拟仿真实训中心2个，培训社会人员6.4万人次，为高职财经类专业数智化转型提供可复制的“川财”方案。

一、实施背景

在国家推动职业教育数字化转型与财经业态深度变革的双重驱动下，大数据与会计专业群转型升级与内涵建设面临严峻挑战。教育部《职业教育提质培优行动计划》明确“深化信息技术与教学融合”，财政部《会计信息化发展规划》强调“加快财会人才数智化能力培养”，四川省“5+1”现代产业体系亟需复合型数字财经人才支撑。四川财经职业学院大数据与会计专业群针对传统课程与智能财务等新岗位脱节、实训缺失商业数据敏感难获取、师资薄弱教师数智技能不足等突出问题，开展产教深度融合的数智化转型的路径探索与实践，推动了高职财经类专业数智化转型从“单点突破”迈向“系统变革”。

二、主要做法

（一）场景化解码：构建“三阶递进”能力培养模型

依托数字化财经产教融合共同体、四川财经职教联盟等平台和北京融智国创科技有限公司定向人才培养培训项目、金蝶大数据财会定向人才培养培训项目等教育部供需对接就业育人项目，深化校企联合解构企业数智化转型下数据信息收集处理、信息技术软件(平台应用)、业财技信息沟通融合、数据信息价值挖掘等真实工作场景；通过提炼数据采集、业财融合、价值挖掘等12类典型任务，创新设计“基础操作→应用协作→价值创造”三级能力模型：基础操作聚焦数据采集与工具操作（如Python基础），应用协作强化信息融合与系统应用（如SQL数据分析），价值创造深化价值挖掘与创新设计（如RPA机器人开发）。

（二）课程体系重构：建设“互通—互联—互选”课程群

基于能力模型，按照“底层互通—中层互联—高层互选”原则系统性重构课程体系。开设《大数据技术基础》《Python程序设计基础》等底层互通通识课程，夯实数字化工具应用能力；完成《企业会计实务》《纳税申报实训》《供应链信息管理》等传统课程的二次开发和项目化改造，开设《财务大数据分析》《会计数据分析与处理（基于SQL）》等中层互联专业核心课程，强化应用协作相关能力；开发《智能财务可视化（Power BI）》《RPA财务机器人开发与应用》等前沿高层互选新课，强化决策支持能力。同步建成省级教学资源库2个，联合企业开发财税职业素养虚拟仿真实训项目。

（三）师资淬炼：打造“双师双能”教学团队

实施“师德铸魂—能力提升—双向培养”三大工程。一是师德锻铸，强化师德师风建设。二是加强教师信息技术知识、信息化课程设计、人工智能等专题培训；校企共建专业群教师实践基地，推动教师入企兼职，提升教师数智技能。三是依托产教融合基地与创新平台，引入行业企业领军人才和高层次专业人才，夯实结构化团队，并遴选企业高技能人才担任兼职教师，推进学校与行业企业高技能人才双向流动、双向培养。

（四）基地升级：打造虚实融合实训生态

依托“全国数字化财经产教融合共同体”和“财税数字化产教融合共同体”建设，校企合作共同打造企业经营管理虚拟仿真实训中心、数智新商科虚拟仿真实训基地、四川省高技能人才培训基地和预算绩效管理研究中心，创设智慧校园、校园云平台等数字化学习环境，并实时共享与动态更新教学资源，形成了虚实融合的实训生态。

三、成果成效

（一）人才培养质量显著提高

学生获全国/世界职业院校技能大赛团体一等奖、二等奖等国家级奖项9项，其他各类国家级竞赛奖项12项，省级竞赛奖项18项；《传承红色基因、弘扬黄继光精神》获“挑战杯”红色专项国奖2项。毕业生本地就业对口率稳定在70%以上，用人单位对毕业生综合素质总体满意度99.34%、技术技能满意度达97.36%。

（二）师资能力水平成长迅速

建成四川省首批职业院校“双师型”名师工作室，培养了国家课程思政教学名师8人、省级名师4人等，“双师”比例提升至65%。数智化教学成果突出，获省级以上各类奖项24项，教师队伍建设项目入选四川省职业教育教师队伍建设典型案例。

（三）专业数智化升级取得质的跃升

学校入选国家教育部首批职业院校数字校园建设试点单位、四川省首批职业教育信息化标杆学校立项建设单位。专业群建成国家精品在线课程3门，省级6门；整合20门课程，主持建设省级教学资源库，资源使用人数超过6.2万人。校企协同建成“双元数智化”教学资源，形成“国家规划+行业标准”双轨并行的教材体系，获评全国优秀教材奖、国家级和省级“十四五”规划教材6本。联合企业共建企业经营管理虚拟仿真实训中心1个、数智新商科虚拟仿真实训基地1个，四川省高技能人才培训基地1个和人文社会科学重点研究基地1个，开发了省级示范项目财税职业素养虚拟仿真实训项目，累计服务学生实训超过1万人。

专业群主导的《财经商贸类专业数字化改造的创新与实践》获2022年国家级教学成果二等奖。

2022年国家级教学成果获奖证书

（四）社会服务效能大幅提升

专业群依托产教融合平台，三年提供社会培训累计达 64236人次，服务四川省、市级单位31项，创造价值1162.37万元，成功承办了会计技能大赛16次，新质生产力与财务数字化转型主题论坛1次。

新质生产力与财务数字化转型主题论坛

专业群获四川省职业教育高质量发展典型案例奖2项，积极开展校内外项目化教学设计分享5次、智慧课堂推广宣传2次。案例经验通过四川省财经职教联盟等平台，向多所中高职学校等广泛推广，并在2023年“巾帼创优”高职教育提质培优交流研讨会等职业教育重要会议上交流分享，成果被《四川政协报》专题报道。

四、经验总结

（一）创新专业数智化升级发展路径

以企业真实场景为起点、能力递进模型为核心、课程重构为支撑、师资及平台建设为保障的专业群数智化升级发展路径，通过产教融合共同体精准解码岗位需求，将数据价值挖掘等能力分层映射至课程模块，通过提升师资队伍信息化素养与能力，建设产教深度融合的实训生态，有效解决了行业数智化升级背景下专业升级、人才培养与产业需求脱节的问题。

（二）创建“师资—基地—资源”三维联动机制

通过校企双向流动、双向培养提升双师素质，校企协同开发敏感业务仿真实训12项；以虚拟仿真技术突破商业数据壁垒；构建“在线课程+活页教材+虚仿项目”立体化教学资源，三维联动保障人才培养全链条落地。

（三）形成“产教互融互促”良性循环

专业群将横向课题成果（如智能报表分析工具）转化为教学案例，虚拟仿真实训中心同步承担企业员工培训，形成了育人成果转化为服务资源，服务经验反哺教学优化的良性循环。（四川财经职业学院）