高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，对于引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。青年教师作为高校思政课教师队伍中最富活力、最有创造性的群体，其能动性的发挥直接影响到思政课的教学质量和效果。然而，在当前复杂多变的社会环境中，高校思政课青年教师面临着诸多挑战与困境，如何激发和提升青年教师的能动性，成为高校思政课建设的重要课题。

一、新时代高校思政课青年教师的能动性现状

高校思政课青年教师群体具有鲜明的优势与特点。他们通常具有较高的学历背景和扎实的专业理论知识，对新事物、新思想具有敏锐的洞察力和接受力。同时，青年教师与学生年龄相近，更容易与学生建立沟通和联系，了解学生的思想动态和需求，从而在教学中更具针对性和实效性。在思政课教学中，青年教师展现出了较强的能动性。他们积极探索新的教学方法和手段，如利用多媒体技术、网络平台等现代化教学工具，提高课堂互动性和趣味性。同时，青年教师还注重结合社会热点和实际问题，引导学生进行深入思考和讨论，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

尽管青年教师具有诸多优势与特点，但在实际教学中仍面临诸多挑战与困境。一方面，由于教学经验不足，青年教师在课堂管理和教学组织方面可能存在困难。另一方面，随着社会的快速发展和信息技术的不断进步，青年教师需要不断更新自己的知识结构和教学方法，以适应新时代的教学需求。此外，高校思政课青年教师还面临着科研压力大、职业发展路径不明确等问题，这些都在一定程度上影响了其能动性的发挥。

二、新时代高校思政课青年教师能动性的影响因素

个人因素是影响青年教师能动性的重要因素之一。青年教师的教育理念、教学态度、职业认同感等都会对其能动性产生影响。具有先进教育理念、积极教学态度和强烈职业认同感的青年教师更容易在教学中发挥主观能动性，积极探索新的教学方法和手段，提高教学质量。

学校因素也是影响青年教师能动性的重要因素之一。学校的文化氛围、教学管理制度、评价体系等都会对青年教师的能动性产生影响。如果学校能够营造积极向上、开放包容的文化氛围，建立科学合理的教学管理制度和评价体系，将为青年教师提供良好的成长环境和发展空间，激发其能动性。

社会因素同样对青年教师的能动性产生影响。随着社会的快速发展和信息技术的不断进步，社会对高校思政课的要求也在不断提高。青年教师需要不断更新自己的知识结构和教学方法，以适应新时代的教学需求。同时，社会对于思政课的认知和态度也会影响青年教师的积极性和创造性。如果社会能够给予思政课更多的关注和支持，将为青年教师提供更多的发展机会和动力。

三、新时代高校思政课青年教师能动性的提升路径

1.加强自我修养与能力提升

作为思政课教师，青年教师应始终坚定政治信仰，自觉用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。只有具备坚定的政治信仰，才能在教学中做到立场坚定、旗帜鲜明地引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

青年教师应不断提升自己的专业素养和教学能力。通过不断学习新知识、新技能，更新自己的知识结构和教学方法，以适应新时代的教学需求。同时，青年教师还应注重培养自己的创新思维和批判性思维能力，以便在教学中更好地引导学生进行思考和探索。

师德师风是教师的灵魂和根本。青年教师应始终坚守师德底线，树立良好的师德形象。通过加强师德师风建设，提高职业道德素养和教育教学水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

2.优化学校管理与支持体系

学校应努力营造良好的文化氛围，为青年教师提供积极向上的成长环境。通过举办学术讲座、研讨会等活动，促进青年教师之间的交流与合作；通过表彰优秀青年教师等方式，激励青年教师积极投身教学科研工作。

学校应完善教学管理制度，为青年教师提供科学合理的教学指导和支持。通过建立完善的教学计划、教学大纲和教案等教学文件体系，规范青年教师的教学行为；通过定期开展教学评估和反馈等活动，帮助青年教师及时发现和解决问题；通过提供教学资源和技术支持等方式，为青年教师提供必要的教学保障。

学校应建立科学的评价体系，对青年教师的教学工作进行全面、客观、公正的评价。通过采用多元化的评价方式和方法，如学生评价、同行评价、专家评价等相结合的方式，对青年教师的教学质量进行全面评估；通过及时反馈评价结果和提出改进建议等方式，帮助青年教师不断提高自己的教学水平。

3.加强社会支持与引导

社会应加强对思政课的认知度，了解思政课在人才培养中的重要作用和价值。通过广泛宣传思政课的意义和目的，提高社会各界对思政课的关注和重视；通过加强与企事业单位的合作与交流等方式，拓展思政课的社会影响力和覆盖面。

社会应支持青年教师的职业发展，为他们提供更多的发展机会和资源。通过设立专项基金、提供科研经费等方式，支持青年教师开展科学研究和社会实践；通过加强与企事业单位的合作与交流等方式，为青年教师提供更多的实习和就业机会；通过举办各类培训和交流活动等方式，帮助青年教师拓宽视野、增长见识、提高素质。

家校合作与沟通是促进学生全面发展的重要途径之一。学校应加强与家长的联系和沟通工作，共同关注学生的成长和发展需求。通过定期开展家长会、家访等活动，了解学生的思想动态和家庭背景情况；通过加强与家长的互动和交流等方式，共同促进学生的健康成长和全面发展。

四、小结

新时代高校思政课青年教师的能动性及提升路径探究是一个复杂而重要的课题。通过深入分析当前青年教师面临的问题与挑战以及影响因素等方面内容，我们可以发现加强自我修养与能力提升、优化学校管理与支持体系以及加强社会支持与引导是提升青年教师能动性的有效途径。未来随着社会的快速发展和信息技术的不断进步，高校思政课青年教师将面临更多的机遇与挑战，需要不断探索和创新新的方法和手段来激发和提升青年教师的能动性，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。（四川文理学院马克思主义学院邓丽）