在宁波市镇海区后海塘企业社区党群服务中心，来自浙江万里学院“大企鹅”志愿服务团队的青年学子们积极参与策划执行的“小彩虹小候鸟”儿童成长赋能夏令营，正以创新形式为职工子女开启非遗之旅。该项目聚焦双职工家庭暑期看护难题痛点，通过“非遗传承+素养培育”的系统性课程，让传统文化在童心中生根发芽。

图为浙江万里学院“大企鹅”志愿服务团队合影

非遗为媒，多维赋能儿童成长

依托精心设计的“三主题四理念五服务”框架，万里学子们为孩子们打造了一场多维度的非遗文化盛宴。

非遗之旅始于解码科技匠心的花草纸灯制作。孩子们在志愿者们的指导下，用特制的花草纸设计造型、组装灯架。当一盏盏亲手制作的纸灯亮起，光影斑驳间响起“原来纸可以这么美，还能发光！”的惊叹，点燃了孩子们对古代科技智慧的文化自豪感。

图为花草纸灯制作课堂：“小候鸟”在志愿者帮助下动手实践

艺术创新在竹编风铃课堂绽放异彩。孩子们先在画纸上自由描绘心中的彩虹与星空，再将细密的竹篾框架巧妙贴合于童真画作，创作出独一无二的风铃。提杆轻扬间，清脆铃声与斑斓童画交织吟唱，赋予传统竹编鲜活的当代生命力。

图为竹编风铃课堂：左为童画设计，右为竹篾贴合

哲学隐喻则在漆扇制作中悄然启蒙，这门课巧妙呼应了“双向沟通”心理团辅课程，志愿者以“漆与水的对话”生动阐释：“色彩在水中交融碰撞，如同人与人倾听呼应才能创造和谐。”孩子们屏息凝神，提扇入水，转瞬吸附转印出绚烂如极光、瑰丽似珊瑚的独特纹路，在流动的色彩中领悟沟通的真谛。

图为彩色漆扇制作课堂：师生协作，观察色彩交融

最后，生活智慧在艾草香囊课堂得以传承。孩子们化身“小小中药师”，辨识艾草、薄荷等十二味驱蚊草药，自主设计配方；志愿者们则是化身“掌柜”，根据“药方”称取配发草。“加了薄荷的香囊送给爸爸，蚊子就不敢咬他啦！”孩子们兴奋地展示着作品，言语间满是对家人的关爱，将传统的生活智慧化作守护家人的暖心礼物。

图为志愿者“掌柜”根据“药方”称取配发草药

这四大非遗体验，层层递进，不仅让孩子们亲手触摸、感受了传统文化的魅力，更在科技、艺术、哲学与生活的多维交融中，为“小候鸟”们织就了一个充满文化自信与创造力的难忘暑期。

校社联动，织就文化传承新网络

在社区党群服务中心提供的实践平台上，“大企鹅”志愿服务团队发挥专业特长，将深奥的非遗技艺巧妙转化为孩子们触手可及的体验式课堂，精心设计了知识具象化的环节：香囊课上引入“草药铺子”互动游戏，让孩子们化身“小药师”开方配药；竹编课则创新采用“童画打底+竹编贴合”模式，有效降低了传统技艺的操作门槛。

同时，活动注重情感载体化的表达，引导孩子们将每一件亲手制作的非遗作品都变成传递情感的桥梁——驱蚊香囊寄托对父母的关怀，斑斓漆扇描绘同伴友谊，花草纸灯装点家庭空间，传统工艺由此化身为传递爱与温暖的独特纽带。

此外，项目强调素养融合化的培育，活动设计不仅传授技艺，更注重综合能力提升：漆扇制作中的协作互助锻炼了团队精神，香囊配方选择融入了逻辑思考，这些非遗实践与夏令营同步开展的人际沟通、情绪管理等主题团辅课程相互呼应，共同助力儿童核心素养发展。

图为“小候鸟”与志愿者手持香囊开心合影

依托社区提供的场地与资源，浙江万里学院学生志愿者们积极探索实践，将专业知识服务于社区需求。该项目有效缓解了暑期企业职工子女看护压力的同时，更以非遗文化为生动载体，为“小候鸟”们铺设了一条融合文化浸润与能力提升的特色成长路径。在为期三周的夏令营中，孩子们通过丰富多彩的非遗实践、心理团辅以及红色研学等活动，拓展了视野，并在传统智慧与现代社会的对话中深化了文化体验。（邵佳励、冯瑶琪）