在新时代高等教育高质量发展的背景下，如何培养适应社会需求、服务国家战略的复合应用型人才，成为高校专业建设的重要命题。河北地质大学工程管理专业立足“立德树人”根本任务，以服务区域经济发展和产业升级为导向，创新构建“两结合、三保障、四优化”人才培养体系，探索出一条产教深度融合、学赛互促共进的一流本科专业建设路径，为地方高校新工科建设提供了可借鉴的“河地大方案”。

立足国家战略，锚定人才培养新坐标

作为河北省首批国家级一流本科专业建设点，河北地质大学工程管理专业始终秉持“地经渗透、产教融合”的办学特色，主动对接京津冀协同发展、“一带一路”建设等国家战略需求，聚焦新型建筑工业化、数字化转型升级，着力培养“技术＋管理＋数据”复合型人才。近年来，该专业成果丰硕：2019年入选河北省一流本科专业，2022年跻身国家级一流本科专业建设点；《工程经济学》《工程项目管理》等课程获评省级一流课程和思政示范课；学生累计获国家级、省部级竞赛奖项38项，毕业生对口就业率持续保持在90％以上，涌现出徐智谋、杨光威等一批服务“一带一路”建设的优秀毕业生。

创新“两结合”模式，激发产教融合新动能

专业建设以“产教融合＋学赛互促”双轮驱动，构建校企协同育人生态。

深度产教融合：与河北冀科工程项目管理有限公司等13家企业共建绿色建筑与数字孪生现代产业学院，联合开发8门核心课程、4部应用型教材，引入16个真实项目案例，实现人才培养与行业需求“零距离”对接。

强化学赛互促：通过“书证融通”技能竞赛、“育训结合”学科竞赛，学生近200人次在全国BIM应用技术大赛等赛事中斩获佳绩，创新能力显著提升。

筑牢“三保障”体系，夯实人才培养根基

双师型队伍保障：制定《“双师型”教师认定办法》，教师企业挂职率达80％，打造了一支兼具理论素养与实践经验的师资队伍。

课程思政保障：创新“五实”育人模式，将工匠精神、家国情怀融入专业教学，《工程经济学》获评省级课程思政示范课。

实践教学保障：构建“认识实习→毕业设计→创新实践”全链条培养体系，校企双导师制助力学生从“校园人”向“职业人”转变。

深化“四优化”改革，引领教学创新风向

以教学内容、方法、资源、考核四维革新推动教学模式升级：

教学内容：融合专业教育与创新创业，搭建多元化课程体系，更新教学内容，开发新教材，加强实践教学环节，将行业标准和企业实际需求融入课程。

教学方法：注重理论与实践相结合，运用PBL和CBL等教学法，采用翻转课堂、项目式学习、探究式学习等多元化教学方式，加强师生互动与反馈，培养学生的创造性和解决问题的能力。

教学资源：进行跨学科课程资源整合，引入国内外先进教材和教学资源，开发多样化课程资源，广泛应用数字化教学资源，为学生提供更丰富、便捷的学习资源。

过程考核：采用多元化评价方式，注重能力导向评价，及时反馈与改进，全面评估学生的学习成果和能力。

服务发展大局，贡献高等教育“河地大智慧”

河北地质大学工程管理专业负责人都沁军教授表示：“我们将继续以OBE成果导向为引领，深化产教融合，为建筑产业现代化培养更多‘懂技术、善管理、通数据’的高素质人才，在服务国家战略中彰显高校担当。”

河北地质大学工程管理专业的创新实践，不仅为地方高校专业建设提供了示范，更成为新时代高等教育内涵式发展的生动注脚。未来，该专业将持续为加快建设教育强国、科技强国、人才强国注入新动力。（作者：喇海霞、霍晓燕 河北地质大学工程管理专业）