7月9日，由中国成人教育协会、中国关心下一代工作委员会教育中心主办的“2025学前教育高质量创新发展大会暨新语境教育成果发布会”在京圆满落幕。大会以“新时代·新标准·新幼教”为主题，由中国成人教育协会、中国关心下一代工作委员会教育中心主办，中国成人教育协会标准化工作委员会、北京怀柔幼儿新语境教育研究中心承办，复旦大学出版社、北京新语境科技(集团)有限公司协办，中国民办教育协会学前教育专业委员会支持。聚焦“学前教育高质量发展”，汇聚了行业协会领导、学前教育领域专家、国际知名园长、专业院校负责人以及一线园长等百余位行业代表共聚一堂，以“新时代·新标准·新幼教”为主题，聚焦“学前教育高质量发展”，共探创新发展新路径，共同见证新语境教育创新实践探索的新范式、新成果！

会上，原中国民办教育协会会长、国家教育咨询委员会委员、民进中央委员会原副主席王佐书以《新语境新实践新经验》为主题进行发言。

他强调，“新语境教育”是一种创新的幼儿教育模式。该模式在贯彻党的教育方针基础上，遵循教育规律，注重在“在活动中育人”，“在活动中”推动幼儿教育。王会长指出，在实现幼儿全面发展的基础上，注重语言能力的培养是非常必要的。语言不仅是交流的工具，更是认知多元文化的一个重要途径，是幼儿认知世界，开阔视野、培养国际胸怀的重要途径和创新方法。

腾讯教育现场对王佐书会长进行了采访，以下是王会长感言实录。

（原中国民办教育协会会长、国家教育咨询委员会委员、民进中央委员会原副主席王佐书）

星星之火可以燎原

Q:您为什么特别关注新语境？您是如何看待新语境教育的？

A:刚才我说了新语境教育，第一，是一种创新的育儿模式，第二呢，在实践中不断地成长，现在可以说取得了一定的成绩。新语境教育它是一种新型的育儿模式，那么取得成绩，它意义很大！今后可以在全国逐渐推广，我说这样儿的话，星星之火可以逐渐燎原。

体现时代性，把握规律性，富于创造性

Q:近年来，民办教育变化非常大，尤其是民办幼儿园举步维艰，王会长您是否能够从学前教育创新发展的角度给我们园长一些建议？

A:现在幼儿园的数量在减少，是因为入园的小朋友在减少，那幼儿园肯定要减少。第二，就是有些幼儿园的育儿质量，家长不太满意，所以人家不愿意送。第三，还有一些经济问题。现在任何一件事，都是动态的，它不是固定的。它应该符合现在的形势，平常我们讲与时俱进，什么叫与时俱进？15个字，体现时代性、把握规律性、富于创造性，叫与时俱进。

现在幼儿园减少，它也符合现在社会发展的形势。当然，幼儿园要想办好，关键在于教育质量，家长放心，小朋友能够茁壮成长，人家家长不放心，显然不愿意把小朋友送到幼儿园来，是这样。

新语境教育是一种幼儿模式的创新

A:人一生中所受的教育可以比作一个大厦，那么幼儿教育就在为这个教育大厦奠基，因此，它是非常重要的教育。

新语境幼儿教育，第一个，它贯彻教育方针；第二遵循教育规律；第三注重全人格的培养；第四它在活动中还注意培养孩子的社会主义核心价值观，这是难能可贵的！

新语境教育可以说是一种幼儿模式的创新，在实践了14年之后，取得了阶段性的可喜的成绩。

正如他在《新语境新实践新经验》的大会主题发言中所言，新语境幼儿教育根植中华文明，以科技为翼、文化为魂，为中国学前教育高质量创新发展提供新路径新方法，为世界学前教育贡献“中国智慧”。目前，新语境教育已覆盖全国20+省、150个城市的幼儿园和高校！未来将惠及更多家庭，也为创新幼儿教育贡献更多的经验。

（原中国民办教育协会会长、国家教育咨询委员会委员、民进中央委员会原副主席王佐书进行主题分享）

王佐书会长在2025学前教育高质量创新发展大会，《新语境新实践新经验》的主题发言实录。

同志们、朋友们大家好！

今天大家齐聚一堂，共同研究学前教育高质量发展，学前教育永远是幼儿成长中教育大厦的基石，研究如何为幼儿成长奠基具有深远意义。实际上，幼儿教育在撒中华民族的种子，长中华民族的根！助力幼儿教育茁壮成长，促进幼儿德智体美劳全面发展，成为优秀的社会主义建设者和接班人意义重大。

新语境幼儿教育是一种创新的幼儿模式，现在我所知道有十几年的实践经验，其教育最主要的特点是我学习完以后有这样的体会跟大家交流。

在幼儿成长的过程中遵循教育规律，贯彻党的教育方针，在活动中育人，在活动中推动幼儿教育，践行社会主义核心价值观。今天在这儿说得大不大？幼儿教育能培养幼儿的社会主义核心价值观吗？

关于幼儿教育我主张最基本的四件事，十个字：

一是习惯，使他养成良好的习惯。

二是诚实。老师，这个杯子是我打的。

三是礼貌。老师对不起，今后我再不犯这样的错误了。

四是助人为乐。各位朋友，社会主义核心价值观针对个人而言一共8个字：爱国、敬业、诚信、友善。今天我们培养孩子诚实，这就是诚信，培养他们践行社会主义核心价值观；友善，今天我们培养孩子助人为乐，这就在培养孩子社会主义核心价值观，是这个情况。教育全面强调幼儿的全人格的发展，培育幼儿第一爱祖国；第二，懂礼貌；第三，讲规矩；第四，爱劳动；第五，拥有健康身体等品德和习惯，这是育儿的原则，这是育儿的宏观目标，在我看来这也是新语境育儿教育的指导思想。

为实现目标以多元文化为基础，注重语言能力的培养非常重要。语言是交流的工具，给小朋友打开一个交流的窗口，作为一个交流的工具，这是格外重要的，使幼儿在多语中感受多元文化，使幼儿广泛认识世界，开阔视野具有世界胸怀。

以游戏为主要的育人模式，让幼儿在活动中，在游戏中通过感知、操作、探究、互动等等形式使幼儿逐步积累生活和学习的经验，为幼儿能力的发展和品德的形成打基础。

注意内容和形式的统一，理论和实践的统一，全面发展与个性发展的统一。在游戏中、在实践中开阔视野，这是新语境幼儿教育的一种教育方法。这就是利用多种语言为载体注重培养细节，从大的来说为了落实目标，注重按规范操作，培养习惯、道德和能力，在活动中展现育人的效果。

利用多种儿童喜闻乐见的活动形式，创设多种教育环境，培养儿童乐于探索，敢于交流，善于交往的品质。以中国文化与汉语为根，为主，架设多语为桥，筑中国文化之魂。结合多元文化及不同语言，为幼儿各种不同的活动创设不同的情境，在活动中接受多元文化的影响，培养幼儿的国际胸怀。

创设，以幼儿园为主导，家庭配合，争取社会支持的育人生态。聚幼儿园、家庭和社会的力量育人，促进幼儿在大方向的指导下个性的发展。新语境教育在把握大方向的情况下尊重，确保尊重，确保幼儿个性的基础上实现全面发展。

新语境幼儿教育通过逐步渗透，使孩子在感情中感受，在活动中体会，促进幼儿逐步学会，在多种语言文化情境对话中学会尊重差异，在文化实践影响中建立自信，在科技探索中萌发兴趣与好奇，培养出具有“中国心、世界眼”高社会适应性的中国小公民。

还有良好的学习习惯，新语境幼儿教育经过十几年的实践取得了可喜的成绩，这个成绩不是凭空而来，而实践中总结出来的经验极为可贵。难能可贵的是在于创新，今天彰显出创新的价值，新语境幼儿教育重要经验是在理论指导下的实践，它融合了社会学、教育学、心理学、语言学、脑科学等科学的研究成果。

新语境幼儿教育重要经验，在于遵循教育规律，优化师资队伍，这个师资队伍不容易，创设良好的育人环境，在理论目标的指导下精心实践，如果用最简短的语言说20个字：方向明确、目标清晰、系统有序、操作细致、矢志不渝。

新语境幼儿教育在时代新语幼儿园实践了14年，在创新的基础上可以说取得了可喜的成绩。今天召开的会议力图吸收各位专家的智慧，在以后的工作中他们会坚定信心，力争取得更大的成绩，为创新幼儿教育，不光仅仅是新语境，创新了一种模式，为创新幼儿教育贡献更多的经验。在最后还要祝福一句，祝新语境幼儿教育在教育方针的轨道上着重成长。

此外我多说几句，教学是极为复杂的过程，要求教师具备一定的水平和一定的知识储备。

关于教师我想说六句话供大家参考。

第一，教师全人格参与的过程，教师的人格特征一是教师赋予热情和同情心，得知道小朋友不容易，他有很多的难处，不能教他一点东西，但是能暖人心。

第二，教师赋予激励和想象的倾向性，善于激发鼓励。

第三，教师对工作认真负责的态度。教师对工作认真负责的态度是教育中的承重墙。

教师的能力有三个：

一是教师的表达能力，特别是教师的口头表达能力必须说清楚，话都说不清楚小朋友能听懂吗？

二是教师诊断孩子学习困难的能力，在哪迷路，在哪卡壳，坡太陡上不去，帮他平坡，教师诊断孩子学习困难的能力。

三是教师行为的条理性和逻辑性，讲的没有条理性，在孩子脑子里一堆砖头乱七八糟，能整整齐齐地累积，形成他良好的知识结构，知识结构是影响一个人学习的重要变量，从小就开始形成他有这个习惯，形成良好的知识结构，将会大大地提高学习的水平和学习的效果。

我就说这些，谢谢大家！