为推动高校思想政治工作高质量发展,提升辅导员的理论水平、职业能力和专业素养。贵州应用技术职业学院于2025年6月11日举办第二届主题班会大赛。学校党委副书记、校长郑晓明、党委委员、纪委书记、执行校长黄琴,党委委员、副校长刘鹏出席。特邀质评办主任巫佳翠、汽车工程系邵国栋教授,学生处、就业处、团委、心理健康教育与咨询中心等职能部门组成评委团,全体中高职辅导员、学生代表共计200余人现场观摩了比赛。

(主题班会大赛决赛现场)

自本次大赛启动以来,历时一个月,学生处积极组织谋划,全体辅导员、班主任、心理老师积极响应,认真备赛。本届大赛共分为院系初赛、学校决赛二个阶段,全面考察选手们的政治素养、业务能力、工作作风。经各院系初赛选拔,最终共有10名选手晋级决赛。在决赛现场,他们以饱满的热情和精彩的表现,围绕各类主题班会,通过丰富多样的形式,如故事演讲、案例分析、互动交流、情景模拟等,生动地展示了他们扎实的职业素养、娴熟的工作技巧以及对学生工作的深刻理解与热忱担当。

(学校执行校长黄琴讲话)

会议伊始,学校执行校长黄琴讲话强调:辅导员作为高校思想政治工作的主力军、学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友,肩负着为党育人、为国育才的重要使命,是落实立德树人根本任务的关键力量。主题班会作为高校思想政治教育的重要载体,在价值引领、职业规划、班级建设、心理疏导、个性发展、政策传达等方面发挥着不可替代的作用,是深化三全育人、构建大思政格局的重要抓手。并对后续工作提出四点殷切希望:一是提高政治站位,深刻认识主题班会大赛的重要意义,充分展示辅导员队伍的专业素养与精神风貌;二是坚持守正创新,打破固有模式,积极探索主题班会的新形式、新方法,打造具有学校特色的育人品牌;三是强化问题导向,始终坚持以学生为中心,聚焦学生成长成才需求,切实增强主题班会的针对性和实效性;四是狠抓工作落实,严格推进学校学管队伍“双20”工程工作要求,不断提升学管队伍的专业化、职业化水平,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实保障。

(1号选手代诗敏老师展示) (2号选手吴剑峰老师展示)

(3号选手陈家宇老师展示) (4号选手莫臣江老师展示)

(5号选手谯佳佳老师展示) (6号选手潘丽老师展示)

(7号选手但佳凤老师展示) (8号选手蒙妮沙老师演讲展示)

(9号选手李丹丹老师演讲展示) (10号选手刘丽老师演讲展示)

大赛现场,参赛选手围绕各类主题班会进行10分钟的分享。各位辅导员老师紧扣主题,结合工作实际,进行了精彩的展示。来自中职部的辅导员潘丽老师以《努力别“演戏”演戏、自律要落地》让学生养成良好的生活习惯;护理系辅导员蒙妮沙老师以《AI时代,做智能的主人—拥抱学习新变革》助力学生启智赋能;心理健康教育与咨询中心但佳凤老师以《爱自己与接纳》助力心理学生走出困境;电子信息系代诗敏老师《树立正确就业观,共赴时代逐梦路》助力学生基层择业观;汽车工程系刘丽老师以《寸草春晖·常怀感恩之心》培养学生感恩意识;经管学院陈家宇老师《以爱之名,共赴成长——大学生恋爱主题班会》让学生树立正确的恋爱观;现场可谓是“干货”满满,让在场师生收获颇丰。

(颁奖仪式)

经过紧张激烈的角逐,本次主题班会大赛的选手决赛环节已经全部结束。校领导及特邀评委为获奖选手进行颁奖。

(专家点评)

特邀评委巫佳翠,邵国栋教授对本次大赛进行了点评:本次主题班会大赛,充分展现了我校辅导员队伍扎实的专业功底与创新实践能力。参赛选手紧扣时代脉搏,将思政元素深度融入班会设计,在价值引领层面实现了政治性与思想性的高度统一。不仅打破了传统说教模式,更通过互动式、体验式教学激发了学生的主体意识,彰显了以生为本的育人理念。值得肯定的是,部分班会在班级凝聚力建设与个性化发展指导上成果显著,既立足班级共性需求,又关注学生个体差异,体现了思政工作的精准性。但同时也应看到,个别班会存在理论深度不足、实践环节与主题衔接不够紧密等问题。希望全体辅导员以此次大赛为契机,持续深化对“双20”工程工作要求的理解,在未来工作中进一步强化顶层设计,将主题班会打造为铸魂育人的坚实阵地,为培养堪当民族复兴大任的时代新人贡献更大力量。

(校长郑晓明进行总结讲话)

会议最后,党委副书记、校长郑晓明作总结讲话。他高度肯定本次大赛是落实新时代高校思想政治工作质量提升工程的生动实践,对赛事的系统性组织、选手的卓越表现予以充分认可,向评委团队的专业评审及全体工作人员的辛勤付出致以诚挚谢意,并对获奖选手表示热烈祝贺。他强调,本次大赛呈现四大显著成效:一是筹备工作彰显思政育人的战略定力,参赛选手以扎实的理论功底与饱满的精神状态,充分展现学管队伍的责任担当;二是选题聚焦立德树人根本任务,精准锚定学生成长痛点,将职业规划、心理健康等议题与国家发展战略紧密结合,实现思政教育的价值引领;三是班会设计深度融合教育学、心理学理论,通过案例剖析、观点提炼与经验总结,构建起兼具理论高度与实践深度的育人范式;四是内容架构逻辑严谨、层次分明,既覆盖思想引领、知识传授,又注重能力培养,切实达成育人实效。

近年来,贵州应用技术职业学院高度重视辅导员队伍建设,通过完善培训体系、健全激励机制、搭建发展平台等措施,不断提升辅导员队伍的专业化水平。此次第二届主题班会大赛的成功举办,对进一步加强学校辅导员队伍建设,提高大学生思想政治教育工作水平起到了积极的推动作用。未来,学校学生处将持续关注辅导员队伍发展,不断探索创新培养机制,为学生成长成才提供更加坚实有力的保障。(燕兴)